Sabio uso de I.A. miopes y monomaníacos
En el mundo de la inteligencia artificial, no nos gustan mucho los antropomorfismos: preferimos "estrecha" a "monomaníaca" y "centrada" a "miope". En el uso práctico de la inteligencia artificial, ¿dónde situamos la ética? ¿Dónde sino en la escuela podríamos aprender a hacerlo?
¿Por qué hablamos de colectivo y no de grupo?
El artículo examina la transición de la denominación de grupo a la de colectivo y muestra los cambios de identidad que ello revela.
¿Cómo escuchan los animales?
Aprendamos a escuchar como animales para captar mejor la actividad del mundo
La máscara neutra, herramienta de autoconocimiento y apropiación del cuerpo
"La neutralidad no es la ausencia de expresión, emoción o sentimiento. Es un estado de disponibilidad". Cathy Bouesse
De las aventuras lejanas a la acción educativa y empresarial
Nuestra relación con la aventura ha dado un vuelco. La noción de aventura estática se ha convertido en algo natural. Lo único que nos queda de las grandes aventuras del pasado es el sentimiento que experimentamos hoy en día en la aventura educativa de la que se deriva la acción empresarial. Esta pedagogía rompe con la idea de la escuela como lugar donde hay que ajustarse a unas normas, en favor de una representación de la escuela como territorio de aventura.