Volver del metaverne, explorar un entorno de aprendizaje

"No se ha hecho nada grande que no fuera una esperanza exagerada".

Julio Verne

Convertirse en el autor de su propio aprendizaje

La metaverne es un concepto pedagógico innovador desarrollado en APM (Association progrès du management) para ofrecer a sus 6000 miembros la posibilidad de elegir libremente su propio itinerario de aprendizaje, en función de los temas que les interesen. Es un espacio para aprender a dejarse llevar.

El neologismo metaverne cruza metaverso y Julio Verne. Marca la ambición de explorar el futuro por venir. El espacio de 5.000 metros cuadrados se distribuye en forma de stands únicos y talleres sobre temas clave relacionados con la exploración de mundos futuros.

Una guía le ayudará a orientarse entre la multitud de talleres que se ofrecen. Una gran parte está dedicada a la transición ecológica, el autodescubrimiento y la creación de experiencias únicas. Se trata de una exploración humana y científica especialmente creada con un enfoque basado en los acontecimientos.

Un recorrido con drones muestra la diversidad del trazado del lugar. Esta diversidad pretende desafiar al visitante al doblar cada pasillo y animarle a sumergirse en una actividad que no había planeado de antemano. Los mundos próximos, íntimos, colectivos o sociales, están hechos de sorpresas que hay que acoger como el perfume de una flor al doblar un sendero. ¿Quién podría haberse preparado para Covid, la guerra de Ucrania, las quiebras bancarias, etc.? ¿No conviene acostumbrarse a lo emergente?

• La circulación y la señalización del lugar pretenden garantizar la máxima fluidez. Para ello, mediadores, coaches y animadores profesionales orientan hacia propuestas originales y poco convencionales que no habrían sido solicitadas espontáneamente. Por ejemplo, en el taller "Más allá de la muerte", ocultos por colgaduras, se colocan 10 ataúdes en el suelo y los guías ayudan a dejar morir viejas ideas, a centrarse en lo que importa y a dar a luz nuevos proyectos. Se aborda así la dimensión iniciática de la formación, porque estar tumbado en una caja estrecha exige activar el alma.
  
  
• En el taller"La voz de la juventud", los "jóvenes" vienen y desafían a los visitantes. Les hacen preguntas impertinentes para influir en el mundo, les guían con los ojos vendados por la metaverna para descubrir nuevas experiencias, les hacen escuchar sus conversaciones secretas sin la presencia de adultos.
  
  
• Numerosos talleres de "percusión corporal", "arte corporal de sanación", "liderazgo tanguero", "flash mouv" juegan con el cuerpo y se apoyan en la inteligencia colectiva para crear conexiones profundas entre los visitantes.
  
  
• Hay constantes rupturas de ritmo entre una burbuja central del Ágora donde los visitantes participan en "justas oratorias" dirigidas por el Instituto de Futuros Deseables y mezclan sus opiniones con las de los expertos, o foros al estilo TedX en los que los ponentes concentran sus reflexiones en una docena de minutos.
  
  
• Estos ritmos rápidos se alternan con los ritmos lentos y apacibles de las historias contadas en yurtas o de los filósofos con los que tomar el té al abrigo del bullicio. Un perfume especialmente diseñado para la ocasión por el perfumista Antoine Coricchiato se difunde aumentando la desorientación del campamento nómada.
  
  
• Los próximos mundos también exploran la tecnología de la realidad virtual, la realidad aumentada, el recorrido en 360 grados, el descubrimiento del metaverso, la exposición en 360 grados con efecto de teletransporte. Estas tecnologías destacan por su poder formativo, pero también por la posibilidad de ponerse en la piel de otra persona y sentir, por ejemplo, lo que experimenta una mujer a la que miran por la calle.
  
  
• Uno de los ejes de la metaverna está dedicado a la investigación y en un miniestudio se ha instalado un dispositivo de grabación de experiencias que recoge las palabras y vivencias de los visitantes. Las transcripciones son utilizadas por un investigador para analizar y comprender lo que se aprende entre una reunión formal y el regreso a la empresa. Esta dimensión reflexiva va acompañada de un investigador colectivo de unos quince participantes previamente formados que realizan entrevistas en el metaespacio para captar historias de aprendizaje.
  
  
• Una parte de la temática está dedicada a los seres vivos, un stand a la sensibilización sobre el bosque gourmet y la urgente necesidad de proteger y reforzar los espacios naturales. Una exposición sobre biomimetismo aporta ideas para diseñar los próximos mundos de otra manera.
  
  
• Una exposición sobre el teletrabajo y su cara oculta, en particular mediante la proyección de fotos que muestran situaciones que mezclan los espacios profesionales y personales, pero también integrando la discapacidad de forma inclusiva a través de la formación handibasket o de conferencias sobre el tema.
  
  
• Los espacios creativos para imaginar poesías o relatos literarios sobre mundos futuros están dirigidos por un poeta profesional o un experto en literatura de ciencia ficción y alimentan una "cápsula del tiempo" destinada a ser abierta en 2050; un vínculo con mundos futuros.
  
  
• O la posibilidad de meditar sobre relatos ecofilosóficos y experimentar rituales de regeneración para reconectar.
  
  
• El reto empresarial Prekope permite acelerar la creación de empresas para los jóvenes empresarios de Nantes. Por último, la creación de un taller "Corev" aporta una nueva vuelta de tuerca al codesarrollo con la complicidad de Claude Champagne.

Un programa orientado hacia un mundo en el que cada uno es el autor de la vida

Lo que caracteriza a esta metaverna es la ambición de descubrir, a través de la experiencia y sin mandatos, las posibilidades de un mundo vivo inclusivo y abierto. Al elegir temas y experiencias de entre 15 y 45 minutos de duración, los visitantes personalizan su experiencia. Tienen la oportunidad de decidir, según su instinto, ir donde quieran, descubrir y aprender lo que les conviene. Entre el dejarse llevar y la intuición, las elecciones que hacen ilustran la diferencia entre un entorno de aprendizaje completamente diseñado para ellos externamente según un programa y una progresión establecidos por otros y un entorno que ellos componen según los estímulos, encuentros y emociones del momento(distinción entorno/milieu de Cristol 2022 ).

El paisaje de aprendizaje es muy diferente según lo que se experimente sea una elección personal o una sucesión de secuencias deseadas por un diseñador educativo. El entorno será tanto más didáctico si es el resultado de una movilización de los recursos disponibles en función de las propias preguntas del momento.

Si observamos la película al final de este extraordinario acontecimiento, el reto parece superado.

Fuentes

Guía de exploración de la meta-pista de la Apm https://4cristol.over-blog.com/2023/03/le-metaverne-de-l-apm-guide-d-exploration.html

Mate digital Visita de la metaverna Apm con dron https://youtu.be/eJw6j7Y8NSc

Visita virtual https://www.digitalmate.fr/convention-apm-nantes/

Foros
https://youtube.com/playlist?list=PLwdbgx9-mMgF4NLv7LoziMjeES1lfQw3p https://youtu.be/gmOItyMmVhM

Wikipedia Antoine Corticchiato https://fr.wikipedia.org/wiki/Marc-Antoine_Corticchiato

Película Apm https://youtu.be/bY8frm0cee4

Stand de tecnología inmersiva (matterport . com) https://my.matterport.com/show/?m=SPLyKUvyKvH

Exposición 360° (matterport . com) https://my.matterport.com/show/?m=p7foj8FX2ig

Exposición Biomimicry (matterport . com) https://my.matterport.com/show/?m=x9zdQxHvEJY

Morir para revelar (matterport . com) https://my.matterport.com/show/?m=sVhBe7b12Ly

Alimentarnos mañana (matterport . com) https://my.matterport.com/show/?m=D1Jf6qR8FYr

Arte corporal de la curación https://www.laurencearpi.com/body-art-healing/

Flash Mouv https://www.ecolededansekimkan.com/infos-pratiques/professeurs/jessie-gicquiaux#.ZB8yYrKZO3A

Le centre Https://lecentre.eu

Apme3 - La voz de la juventud https://apme3.xyz/?La-voix-des-jeunes

Cristol, D. (2022). Por una mesología del aprendizaje. Phronesis, 11, 112-132.
https://www.cairn.info/revue--2022-4-page-112.htm.

Vincent Avanzi https://www.vincentavanzi.com

Instituto de Futuros Deseables https://www.futurs-souhaitables.org

Onyo https://onyo.fr

Desafío Prekope https://prekope.apm.fr