Publicado el 31 de mayo de 2023 Actualizado el 31 de mayo de 2023
El medio ambiente y la biodiversidad figuran con frecuencia en el orden del día. Esto se debe a que estos temas están cada vez más presentes en la vida de las personas. Cualquiera que se interese mínimamente por las noticias sobre medio ambiente verá los grandes acontecimientos que hay que tener en cuenta: sequías, inundaciones, olas de calor, frío siberiano, desertización, desaparición de especies, etcétera. El panorama puede parecer a veces alarmista, pero no olvidemos las miles de iniciativas locales y nacionales que intentan preservar los ecosistemas.
Junto a los proyectos de conservación, parece necesario inculcar a las nuevas generaciones la importancia de preservar el medio ambiente. Oyen hablar de ello desde la más tierna infancia, pero no significa necesariamente nada para ellos. Como reiteró la UNESCO en 2022, la educación y la sensibilización son fundamentales para que los niños y adolescentes del mundo comprendan lo que está en juego. Estas cuestiones de preservación de la diversidad natural se debatieron en la COP 15 de Montreal. Una gran parte de la estrategia consiste en explorar los entornos naturales que nos rodean.
Parece muy fácil hablar a los alumnos de los diversos retos medioambientales mundiales. Pero aunque les muestres vídeos sobre el continente de plástico, la pérdida de tierras cultivables o el riesgo de inundaciones en algunas islas del mundo, puede seguir siendo un concepto abstracto. La pantalla o el texto crean una barrera psicológica. En cambio, se vuelve mucho más concreto cuando uno sale a pasear y ve, como en esta fotografía tomada por mi colega Denys Lamontagne, raíces desnudas por la crecida del agua:
Estas plantas son, por tanto, vulnerables a fenómenos causados en parte por la actividad humana. Además, las autoridades locales son cada vez más conscientes de la importancia de mostrar a los jóvenes los ecosistemas locales. El Fondo Municipal de Biodiversidad de Quebec es exactamente este tipo de iniciativa. Se trata de ayudar a preservar especies de flora y fauna, pero también de darlas a conocer a los ciudadanos jóvenes y adultos. Los proyectos de sensibilización son competencia directa de este fondo. Otras organizaciones menos vinculadas a los ayuntamientos, como el comité ZIP Sud-de-l'Estuaire, organizan proyectos de educación y sensibilización sobre las especies exóticas invasoras.
En Francia, la asociación Hirondelle pretende sensibilizar a la población sobre la biodiversidad de la zona de Pay-de-Retz. Los paseos por la naturaleza son una de las mejores formas de mostrar a la gente la belleza y la fragilidad de los entornos vivos que les rodean. Además de estos paseos, se organizan actos de sensibilización en las escuelas.
Las escuelas no viven en el vacío. Inevitablemente, de un modo u otro, se ven afectadas por la noción de preservar el medio ambiente. Las universidades cuentan con cientos de investigadores que pueden dar fe de los efectos de la actividad humana sobre la biodiversidad. Así que no es descabellado que unan sus fuerzas para luchar contra el declive de las especies.
En primaria y secundaria, muchas escuelas están emprendiendo iniciativas prácticas, a pequeña o gran escala, para vincular los ecosistemas y los alumnos. La escuela Condorcet de Auch ha conseguido que los alumnos se interesen no sólo por la permacultura con su huerto, sino también por censar especies de aves, murciélagos, erizos y serpientes. Este club de ciencias de la vida y de la tierra podría servir de inspiración a otros, con la conservación de un estanque en el recinto escolar, la construcción de cajas nido y refugios para insectos, etc.
Este tipo de educación en plena naturaleza se ve facilitada por las ATE (áreas terrestres educativas), que son zonas elegidas localmente para actividades de educación medioambiental y desarrollo sostenible. El concepto nació en 2012 en las Islas Marquesas, en la Polinesia Francesa, donde los alumnos querían proteger una bahía frente a su escuela. Estas zonas educativas también pueden ser marinas, como en el caso de las Islas Marquesas (AME). Se convierte en un territorio de observación y experimentación cogestionado con los escolares. Ellos participan a su manera en la mejora de la protección de esta zona y de su biodiversidad. Todo ello actuando democráticamente y aprovechando este espacio para aprender ciencias de la vida y de la tierra y adquirir otras habilidades al aire libre.
Foto: Juliane Liebermann / Unsplash
Referencias :
Agir Pour La Biodiversité Au Collège. Consultado el 27 de mayo de 2023. https://biodiversiteblog.wordpress.com/.
"Aire Terrestre Educativo". FRENE. Última actualización: 27 de junio de 2022. https://frene.org/biodiversite/aire-terrestre-educative/.
Association Hirondelle. Última actualización: 10 de enero de 2023. https://www.associationhirondelle.fr/.
"Ecole Condorcet, Des Initiatives En Fave De La Biodiversité Locale". Sitio web oficial de la ciudad de Auch. Última actualización: 21 de junio de 2022. https://www.mairie-auch.fr/index.php/a-la-une/archives-des-actus/2106-condorcet-initiatives-biodiversite-locale.
"Implantation D'un Projet De Sensibilisation Et D'éducation Au Parc Nature du Lac Beattie". Fondation De La Faune. Última actualización: 27 de octubre de 2022. https://fondationdelafaune.qc.ca/nouvelles/implantation-dun-projet-de-sensibilisation-et-deducation-au-parc-nature-du-lac-beattie/.
"La COP 15 renueva su compromiso con el programa Naturaleza / Cultura". UNESCO. Última actualización: 11 de diciembre de 2022. https://www.unesco.org/fr/articles/la-cop-15-renouvelle-son-engagement-en-faveur-du-programme-nature-culture.
"Les Aires Terrestres Educatives, Des Lopins Où Poussent Les éco-citoyens De Demain". ECHOSCIENCES - Bourgogne-Franche-Comté. Última actualización: 3 de enero de 2023. https://www.echosciences-bfc.fr/communautes/biodiversite-en-bourgogne-franche-comte/articles/les-aires-terrestres-educatives-des-lopins-ou-poussent-les-eco-citoyens-de-demain.
"Les Aires éducatives". Office Français De La Biodiversité. Consultado el 27 de mayo de 2023. https://www.ofb.gouv.fr/aires-educatives.
"Lucha contra las especies exóticas invasoras". Comité ZIP Du Sud-de-l'Estuaire. Última actualización: 11 de agosto de 2022. https://www.zipsud.org/lutte-contre-les-especes-exotiques-envahissantes/.
"Educación y sensibilización". UNESCO. Última actualización: 7 de octubre de 2022. https://www.unesco.org/fr/biodiversity/education.
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