Sensibiliser à la biodiversité locale

La question de l'environnement et de la biodiversité revient fréquemment sur le tapis. Cela s'explique par les enjeux qui deviennent de plus en plus  présents dans la vie des gens. N'importe qui s'intéressant un peu aux nouvelles environnementales voit des événements majeurs à prendre en compte : sécheresses, inondations, canicules, froids sibériens, désertification, disparition des espèces, etc. Le portrait paraît par moment alarmiste mais n'oublions pas les milliers d'initiatives locales et nationales qui essaient de préserver les écosystèmes.

En parallèle des projets de protection, il semble nécessaire d'inculquer aux jeunes générations l'importance de la préservation de l'environnement. Ils en entendent parler depuis la petite enfance sans que cela soit nécessairement concret pour eux. L'UNESCO l'a répété en 2022 : l'éducation et la sensibilisation sont les éléments clés pour s'assurer que les enfants et adolescents dans le monde saisissent les enjeux. Lors de la COP 15 ayant eu lieu à Montréal, ces enjeux sur la préservation de la diversité naturelle ont été discutés. Une immense partie de la stratégie passe par l'exploration des milieux naturels environnants.

Des balades porteuses de sens

Il semble très facile de parler des différents défis mondiaux en environnement aux élèves. Or même en leur montrant des vidéos sur le continent de plastique, sur la perte de terres arables ou les risques d'inondation dans certaines îles du monde, cela peut demeurer un concept abstrait. L'écran ou le texte crée une barrière psychologique. Par contre, cela devient bien plus concret en se promenant et en voyant, comme cette photographie prise par mon collègue Denys Lamontagne, de racines dénudées par la montée des eaux :

Ces végétaux se retrouvent donc vulnérabilisés par des phénomènes qui ont en partie pour origine des activités humaines. D'ailleurs, les localités comprennent de plus en plus l'importance de montrer les écosystèmes locaux aux plus jeunes. Le fonds québécois des municipalités pour la biodiversité sert exactement à ce type d'initiative. L'idée est de contribuer à préserver des espèces de la faune et de la flore mais aussi de les présenter aux citoyens jeunes et adultes. Les projets de sensibilisation entrent directement dans les prérogatives de ce fonds. D'autres organismes moins liés aux mairies comme le comité ZIP du Sud-de-l'Estuaire organisent des projets et de l'éducation et de la sensibilisation aux espèces exotiques envahissantes.

Du côté de la France, l'association Hirondelle a pour but de conscientiser tous les publics du Pay-de-Retz à la biodiversité. Les sorties en nature font partie des outils de choix privilégiés afin de montrer aux citoyens la beauté et la fragilité des milieux de vie qui les entoure. En plus de ces balades, des animations sont offertes, entre autres, dans les écoles afin de les sensibiliser.

Des territoires locaux d'apprentissage

Le monde scolaire ne vit pas en vase clos. Il est forcément touché de près ou de loin aux notions de préservation de l'environnement. Le milieu universitaire possède des centaines de chercheurs qui peuvent témoigner des effets des activités humaines sur la biodiversité. Leur union pour lutter contre le déclin des espèces n'a donc rien de farfelu.

Du côté du primaire et du secondaire, de nombreux établissements se lancent à petite ou grande échelle dans des actions concrètes mettant en lien les écosystèmes et les apprenants. L'école Condorcet de la ville d'Auch a intéressé les élèves non seulement à la permaculture avec le potager mais aussi au recensement d'espèces d'oiseaux, aux chauves-souris, aux hérissons et aux serpents. Ce club de sciences de la vie et de la terre pourrait en inspirer plus d'un avec sa préservation d'une mare sur le terrain scolaire, la fabrication de nichoirs et d'abris pour les insectes, etc.

Cette pédagogie au cœur de la nature est facilitée avec les ATE (aires terrestres éducatives) qui sont des espaces choisis localement afin d'y effectuer des activités d'éducation à l'environnement et au développement durable. Le concept est né en 2012 aux Marquises en Polynésie française où des élèves ont voulu protéger une baie devant leur école. D'ailleurs, ces zones éducatives peuvent être aussi marines comme dans le cas des Marquises (AME). Cela devient donc un territoire d'observation et d'expérimentation co-géré avec les écoliers. Ces derniers participent à leur façon pour améliorer la protection de ce territoire et de sa biodiversité. Le tout en agissant démocratiquement et en profitant de cet espace pour y apprendre des notions de science de la vie et de la terre et pour y acquérir d'autres savoirs en extérieur.

Photo : Juliane Liebermann / Unsplash

Références :

Agir Pour La Biodiversité Au Collège. Consulté le 27 mai 2023. https://biodiversiteblog.wordpress.com/.

"Aire Terrestre Éducative." FRENE. Dernière mise à jour : 27 juin 2022. https://frene.org/biodiversite/aire-terrestre-educative/.

Association Hirondelle. Dernière mise à jour : 10 janvier 2023. https://www.associationhirondelle.fr/.

"Ecole Condorcet, Des Initiatives En Faveur De La Biodiversité Locale." Site Officiel De La Ville D'Auch. Dernière mise à jour : 21 juin 2022. https://www.mairie-auch.fr/index.php/a-la-une/archives-des-actus/2106-condorcet-initiatives-biodiversite-locale.

"Implantation D’un Projet De Sensibilisation Et D’éducation Au Parc Nature du Lac Beattie." Fondation De La Faune. Dernière mise à jour : 27 octobre 2022. https://fondationdelafaune.qc.ca/nouvelles/implantation-dun-projet-de-sensibilisation-et-deducation-au-parc-nature-du-lac-beattie/.

"La COP 15 Renouvelle Son Engagement En Faveur Du Programme Nature / Culture." UNESCO. Dernière mise à jour : 11 décembre 2022. https://www.unesco.org/fr/articles/la-cop-15-renouvelle-son-engagement-en-faveur-du-programme-nature-culture.

"Les Aires Terrestres éducatives, Des Lopins Où Poussent Les éco-citoyens De Demain." ECHOSCIENCES - Bourgogne-Franche-Comté. Dernière mise à jour : 3 janvier 2023. https://www.echosciences-bfc.fr/communautes/biodiversite-en-bourgogne-franche-comte/articles/les-aires-terrestres-educatives-des-lopins-ou-poussent-les-eco-citoyens-de-demain.

"Les Aires éducatives." Office Français De La Biodiversité. Consulté le 27 mai 2023. https://www.ofb.gouv.fr/aires-educatives.

"Lutte Contre Les Espèces Exotiques Envahissantes." Comité ZIP Du Sud-de-l'Estuaire. Dernière mise à jour : 11 août 2022. https://www.zipsud.org/lutte-contre-les-especes-exotiques-envahissantes/.

"Éducation Et Sensibilisation." UNESCO. Dernière mise à jour : 7 octobre 2022. https://www.unesco.org/fr/biodiversity/education.