Vivir en una localidad significa mucho más que ser un simple ciudadano. En parte, nos convertimos en expertos de nuestro barrio o ciudad, dominando sus sutilezas geográficas, lingüísticas, culturales y sociales. No puedo analizar el sistema de transporte público de Viena, pero puedo entrar en detalles sobre los puntos fuertes y débiles del sistema de transporte público de mi municipio. Experimentar nuestro entorno a diario nos permite conocerlo casi al dedillo, desde los mercados locales hasta las atracciones turísticas imprescindibles.
Las soluciones únicas rara vez funcionan. Suelen ser rígidas y no tienen en cuenta la realidad de los distintos entornos. Un planteamiento que ha funcionado bien en Estados Unidos no puede transponerse idénticamente a Senegal. Sobre todo teniendo en cuenta que las percepciones y los conocimientos técnicos difieren de una región a otra dentro de un mismo país. No se desarrolla igual un proyecto en Lyon que en Perpiñán. Es como intentar encajar una forma cuadrada en una abertura redonda. Las actitudes más constructivas son las que se adaptan al entorno conservando lo esencial. La tontina canadiense se aplica de forma diferente a la camerunesa sin perder de vista la filosofía de base.
El mundo escolar sabe algo de esto. Todo el mundo quiere seguir los programas concebidos por las altas autoridades nacionales, pero cuando llega el momento de ponerlos en práctica, la mayoría quiere poder tomar el camino que desee. Ya sea mediante enfoques co-constructivos, usos tecnológicos o clases al aire libre, las escuelas y los profesores desearían poder aprovechar las características específicas de su comunidad. Pedagógicamente, codearse con los símbolos locales es mucho más valioso para los alumnos. Pueden recibir decenas de horas de teoría sobre el calentamiento global, pero nada será más revelador que ver el lecho rebajado de un río cercano para comprender los efectos de la falta de lluvias.
Ir al lugar significa conocer a gente con dialectos diferentes, realidades a veces sorprendentes y personas que renuncian a su tiempo para ayudar a la comunidad. Estas experiencias accesibles resuenan en los alumnos y potencialmente les inspirarán para actuar allí donde viven. En última instancia, la suma de las acciones locales repercute en los problemas mundiales. Cada iniciativa mejora el balance ecológico, la justicia social o simplemente el conocimiento colectivo.
A menudo pueden encontrarse riquezas insospechadas al otro lado de nuestra puerta. Sólo hay que cruzar el umbral.
¡Feliz lectura!
Alexandre Roberge - [email protected]
Imagen: Eddy Pellegrino / Pixabay
