Publicado el 13 de marzo de 2024Actualizado el 13 de marzo de 2024
SEGAE: los retos agrícolas convertidos en una experiencia divertida
Una solución para la formación agrícola europea
La cuestión del equilibrio entre el desarrollo sostenible y la economía está en el centro de todas las actividades profesionales, incluida la agricultura. Los agricultores deben poder vivir de sus explotaciones y proporcionar alimentos suficientes, reduciendo al mismo tiempo las fuentes de contaminación y otras prácticas que debilitan el suelo, el aire y el agua. La agroecología es, por tanto, un enfoque que hay que enseñar, sobre todo en Europa.
Un juego para formar a los agricultores del mañana
Así que 6 universidades que imparten formación agrícola en distintos países de la UE se unieron y crearon el juego SEGAE (Serious Game AgroEcology) con financiación Erasmus +.
La idea era poder ofrecer a los formadores de toda Europa un enfoque divertido de la enseñanza del desarrollo agrícola desde una perspectiva ecológica. Los profesores que se inscriban podrán crear su propio experimento y presentarlo a sus alumnos. El juego está disponible en 6 idiomas: francés, inglés, neerlandés, italiano, polaco y español.
Por lo demás, ya hay 4 escenarios más una caja de arena para experimentar. La idea es tomar una granja de un país determinado y, cada año, realizar hasta 5 cambios en diferentes sectores.
El objetivo es mejorar la productividad y los resultados medioambientales sin dejar de ser rentable. Es un ejercicio muy delicado, que exige pensar sistemáticamente cada año. Tanto más cuanto que ciertas elecciones no pueden modificarse una vez tomadas. Un experimento con una mecánica sencilla pero complejo de abordar, que será por tanto una herramienta interesante para los estudiantes que aspiren a trabajar en el campo de la agricultura.
Todo el mundo conoce el cuento de Andersen "El traje nuevo del emperador" y la frase "el rey está desnudo". En estos calurosos meses de verano, ¿qué tal si reducimos nuestros queridos conceptos a lo esencial?
¿Cómo germina la innovación en el silencio, sale a la luz en espacios colectivos y luego es asumida e institucionalizada, aunque sea bajo ciertas condiciones?
Nuestros cuerpos humanos terrestres han integrado el fenómeno de la gravedad y han desarrollado acciones de control y compensación para evitar la caída. En un contexto de microgravedad o gravedad reducida para la Luna (0,16 g) y Marte (0,38 g), los tres sistemas que rigen el movimiento deben adaptarse. Esta tesis contribuye a la identificación y comprensión de estos mecanismos de adaptación con vistas a la realización de protocolos de intervención de alta precisión.
Nuestros estados interiores condicionan nuestras relaciones con el mundo. ¿Cómo podemos establecer una relación sana con el mundo que nos rodea si nuestro interior sufre? Y a la inversa, ¿cómo podemos sentirnos bien si el mundo que nos rodea está contaminado y es asfixiante? La labor del trabajo social es crear vínculos virtuosos entre estas dos polaridades.