Publicado em 13 de março de 2024Atualizado em 13 de março de 2024
SEGAE: desafios agrícolas transformados numa experiência divertida
Uma solução para a formação agrícola europeia
A questão do equilíbrio entre o desenvolvimento sustentável e a economia está no centro de todas as actividades profissionais, incluindo a agricultura. Os agricultores devem poder viver das suas explorações e fornecer alimentos suficientes, reduzindo ao mesmo tempo as fontes de poluição e outras práticas que enfraquecem o solo, o ar e a água. A agroecologia é, por conseguinte, uma abordagem que deve ser ensinada, nomeadamente na Europa.
Um jogo destinado a formar os agricultores de amanhã
Assim, 6 universidades que oferecem formação agrícola em diferentes países da UE juntaram-se e criaram o jogo SEGAE (Serious Game AgroEcology) com o financiamento do ERASMUS +.
A ideia era poder oferecer aos formadores de toda a Europa uma abordagem divertida para ensinar sobre o desenvolvimento agrícola numa perspetiva ecológica. Os professores que se inscreverem poderão criar a sua própria experiência e apresentá-la aos seus alunos. O jogo está disponível em 6 línguas: francês, inglês, neerlandês, italiano, polaco e espanhol.
Para além disso, já existem 4 cenários e uma caixa de areia para experimentação. A ideia é pegar numa exploração agrícola de um determinado país e, em cada ano, fazer até 5 alterações em diferentes sectores.
O objetivo é melhorar a produtividade e o desempenho ambiental, mantendo a rentabilidade. Trata-se de um exercício muito complicado, que exige uma reflexão sistemática todos os anos. Tanto mais que certas escolhas não podem ser alteradas depois de efectuadas. Uma experiência com uma mecânica simples, mas de abordagem complexa, que será, portanto, uma ferramenta interessante para os estudantes que pretendem trabalhar no domínio agrícola.
Os pais mergulham no seu papel quando se trata de pôr em prática o seu projeto educativo. No entanto, a manipulação instala-se quando estão cegos pelo seu estatuto, o que os torna impermeáveis à contradição e os impede de dar um passo atrás. Mesmo que tenham pouca ou nenhuma preparação para este papel, existem recursos, iniciativas e conselhos que os podem ajudar a sair desta espiral e a melhorar a sua parentalidade.
Quando partilhamos um bem material, dividimo-lo, enquanto que quando partilhamos um bem imaterial, multiplicamo-lo. É portanto do nosso interesse partilhar o nosso conhecimento e a nossa aprendizagem para o multiplicar... Uma abordagem pragmática pode ser documentar o trabalho de cada um e depois partilhar estes documentos.
A questão da educação financeira deveria merecer maior destaque no sector da educação. É um facto que existem iniciativas. No entanto, é necessário encontrar estratégias para as alargar ao maior número possível de pessoas, a fim de proporcionar uma educação cada vez mais completa.
As artes e a cultura são vestígios antropológicos formidáveis que devem ser estudados para desenvolver nos alunos o desejo de criar. A educação artística e cultural (EAC) permite assim aos alunos compreender a arte, fazer arte e entrar em contacto com os artistas locais.
O acesso aberto a publicações científicas está a crescer, mas os investigadores queixam-se dos custos exorbitantes do conhecimento, confiscados por editoras científicas. Esta situação cria desigualdades no acesso ao conhecimento científico, especialmente para os países em desenvolvimento. Apresentação de soluções inovadoras para aceder ao conhecimento mais facilmente, livremente e sem custos.