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La fábula meritocrática de la escuela francesa
Francia, como Estados Unidos y otros países occidentales, ha basado durante décadas su modelo educativo en la meritocracia. La idea es que todo estudiante pueda tener éxito en sus estudios y acceder a las grandes escuelas, independientemente de su origen social. Un sistema que ha permitido una democratización de la educación, cuyos límites, sin embargo, son perceptibles hoy en día. Al final, muy pocos niños procedentes de medios desfavorecidos llegan a la élite...
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Metáforas en el mundo digital
Las metáforas numéricas facilitan la comprensión de conceptos complejos, con fines profesionales y a veces científicos.
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Glocal: fenómeno global
Desde el momento en que los conceptos de lo global y lo local se enfrentaron en la década de 1960, han madurado hasta convertirse en una realidad única e infinitamente modulable.
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IA, traducción y lenguas minoritarias
Las lenguas minoritarias están bajo presión. El peligro ya no es sólo la hegemonía de los hablantes de lenguas mayores, sino también el desarrollo tecnológico. El desarrollo tecnológico puede favorecer la estructuración de las lenguas menores porque ofrece herramientas para integrarlas más plenamente, pero al mismo tiempo esas mismas tecnologías suponen un riesgo para ellas.
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¿Cuándo habrá métodos de enseñanza universalmente reconocidos?
El ábaco, una herramienta universal pero que no se enseña en nuestras escuelas. Hoy en día, quienes elaboran los programas escolares eligen segmentos de conocimiento que deben enseñarse según un método único en la mayoría de los casos. Pero, ¿es esto razonable ante la pluralidad de alumnos? ¿No sería más enriquecedor recopilar los distintos métodos y ponerlos a disposición de los profesores en forma de diccionario pedagógico universal?
