El formador como facilitador
La transformación del papel del profesor significa que pasa de la condición de poseedor y transmisor de conocimientos a la de formador y facilitador del aprendizaje. Esto implica una redefinición de los métodos de enseñanza, de la relación profesor-aprendiz y de las competencias clave de los profesores.
Inteligencia colectiva para el éxito de la integración multicultural en el trabajo
En un contexto de globalización e integración multicultural, ¿disponemos de todas las herramientas necesarias para desarrollar sinergias con los demás? ¿Debemos dar prioridad a determinados enfoques en función de la comunidad y la situación? ¿Quién debe hacerlo?
Reconocimiento del trabajo de los profesores y de su permanencia en la profesión
El reconocimiento se está convirtiendo en una parte esencial de la gestión de empresas y equipos. En un contexto global en el que parece haber escasez de profesores competentes en todas partes, la cuestión del reconocimiento de su trabajo es una de las principales razones de esta escasez.
La importancia de los modelos femeninos en la ciencia
Aunque en muchos sectores profesionales se observa la paridad entre hombres y mujeres, todavía no ocurre lo mismo en la ciencia, la informática y la ingeniería. Esto se debe a prejuicios que se han demostrado una y otra vez y, sobre todo, a la falta de modelos de conducta para las jóvenes. De hecho, las investigaciones muestran más que nunca la importancia de los modelos de conducta en la elección de una carrera científica.
Desarrollar la resiliencia frente al estrés
El estrés es un mecanismo vivo y humano que en la actualidad se considera principalmente por su impacto negativo en nuestro bienestar y salud, pero que en pequeñas dosis también parece ser extremadamente importante para afrontar los retos de nuestra vida escolar, profesional y personal.