A emancipação como objetivo dos sistemas de formação

Como podemos monitorizar e ensinar as inovações?

O mundo está a mudar e a tornar-se inovador, mas as escolas e as universidades estão a lutar para o acompanhar. Porquê?

Auto-questionamento e sentido de eficácia pessoal

O auto-questionamento é um meio de desenvolver uma cultura de aprendizagem; anda de mãos dadas com práticas de auto-explicação e autoavaliação para uma eficácia máxima.

Stress escolar: como acalmar toda a gente?

É quase um truísmo dizer que vivemos num mundo stressante. Todos nós queremos ter um bom desempenho no trabalho. Esta pressão é a mesma para os estudantes e os seus professores. Descobertas recentes mostram mesmo que os dois grupos se podem stressar mutuamente. Por isso, talvez seja altura de implementar estratégias para reduzir o stress em ambos os grupos.

A possível utopia: uma cidade sem carros

A maioria das utopias são difíceis de alcançar. No entanto, há um que pode ser implementado: remover gradualmente os carros das cidades. Todos os modelos matemáticos mostram que é possível continuar a desenvolver a cidade em torno do carro. Muitas cidades de todo o mundo estão a começar a empurrá-las para fora. Políticas facilitadas pelos limites da covid-19.

Utilizar o financiamento colectivo para comprar material escolar

O financiamento público da educação está a diminuir. Perante a escassez de injecções maciças de dinheiro, alguns professores decidiram procurar financiamento em plataformas de crowdfunding. Mas esta abordagem cria tanta ou mais desigualdade entre escolas, como mostra o exemplo de Inglaterra.