El arte del profesor frente al algoritmo
Las plataformas adaptativas prometen ajustar automáticamente la dificultad de cada alumno utilizando datos. Pero calibrar un reto es algo más que optimizar indicadores. El algoritmo individualiza a partir de trazas; el profesor contextualiza a partir de una situación humana, relacional y simbólica. El reto no es enfrentar al ser humano con la máquina, sino preservar el discernimiento pedagógico frente a la optimización algorítmica.
Sé zen, ¡adopta las herramientas esenciales para aprender inglés!
Si lo único que tuviéramos que llevarnos a una isla desierta fueran unas pequeñas herramientas, y dado que ahora todas las islas desiertas tienen ADSL, ¿qué marcadores guardaríamos para poder hablar algún día inglés con fluidez?
Utilizar canciones para enseñar francés
Aunque la hegemonía de la cultura estadounidense se hace sentir en la industria musical, sigue existiendo una importante discografía francófona. Desde melodías de Barbara y Aznavour hasta versos de Grand Corps Malade o BigFlo et Oli, cada texto interpretado puede ser una fuente de estudio sobre distintos aspectos de la lengua para los alumnos, sean o no francófonos nativos.
La evaluación en la atención sanitaria y los estudios
La evaluación guía gran parte de nuestras acciones, especialmente en la escuela. Sin embargo, aunque en algunos casos resulte insignificante, en otros puede llegar a ser contraproducente si no se gestiona adecuadamente. En el ámbito de la atención a los estudios, la evaluación puede parecer ausente si nos atenemos a los criterios habituales; sin embargo, sigue estando presente, centrándose en otros aspectos distintos del ámbito puramente académico.
¿Cómo mejorar la calidad de la lectura en un grupo heterogéneo?
La lectura en paracaídas es un ejercicio apasionante que simula la búsqueda de calidad por parte de los alumnos.