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Publié le 15 décembre 2021 Mis à jour le 15 décembre 2021

Que souhaiter pour l'éducation en 2050?

Une table ronde réfléchissant les valeurs futures en éducation

Quand nous parlons prospective, il nous vient les images idéalisées de futurs. Des technologies augmentées plus que jamais, l'humain cherchant son rôle dans ce monde, etc. Or, nous traitons rarement des questions de valeur. Pourtant, l'éducation offre aussi un socle de valeurs correspondant aux besoins des communautés humaines.

La Fabrique Spinoza a été conviée par l'UNESCO à réfléchir la pédagogie en 2050. À la lumière des événements récents comme la pandémie (d'ailleurs, la table ronde a eu lieu à distance) ou les changements climatiques, les intervenants osent imaginer une didactique future plus naturaliste, c'est-à-dire qu'elle ramène plus de nature près des élèves.

L'école ou ce qui la remplacerait devrait, selon eux, un milieu de vie qui travaille aussi la confiance des apprenants en eux-mêmes, apporte la relaxation et des activités qui vont au-delà du mental avec des pratiques artisanales. Bref, être plus proche de la vraie vie que ce que peuvent être les établissements actuels.

Durée : 1h36

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