À l'ère de l'instantané, beaucoup ne supportent pas l'attente
80% des gens ne supportent pas selon les études l'absence de réponse à un message envoyé par SMS ou une messagerie instantanée. Comment se fait-il qu'autant d'entre nous n'endurent pas ces moments d'attente? L'autrice et conférencière Malene Rydahl s'est penchée sur la question et elle a réalisé dans son travail d'enquête que les raisons ne sont jamais celles envisagées.
Parce que voilà le problème, particulièrement dans un monde technologique qui permet de savoir quand un message a été lu par l'interlocuteur. La plupart des gens se mettent à se frustrer ou imaginer que la personne contactée n'a pas d'intérêt pour eux.
Or, majoritairement, les motivations de cette absence de réponse reposent sur la charge mentale (ne pas avoir le temps), ne pas savoir quoi répliquer, la gêne de dire non ou l'état émotionnel de l'individu qui n'est pas dans les meilleures dispositions. En effet, parfois, des messages anodins peuvent susciter des réactions émotives plus fortes chez une personne qui veut prendre le temps de bien répondre, surtout quand la question nécessite davantage qu'une réponse affirmative ou négative.
Le plagiat est quelque chose que les gens ne pardonnent pas. Si quelqu'un attend la publication de votre travail, il s’attend à ce que l'éthique de l'écriture soit respectée. Copier du contenu volontairement ou non est une grave violation de cette éthique. Une fois votre réputation entachée, il sera difficile de la regagner, il est préférable d'être prudent.
La vétérinaire Sabrina Krief s’entretient avec Normand Mousseau sur son travail sur l’alimentation des chimpanzés. Une entrevue pour en savoir plus sur le métier de vétérinaire, l'alimentation des singes et comment ce type d'études peut aider à mieux comprendre l'Homme.
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Dans cet intéressant article de André Magny, on découvre comment des enseignantes se connectent avec succès à leurs élèves. Cela ne se fait pas tout seul, mais les résultats sont très satisfaisants autant pour les professeurs que leurs élèves.
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