Publicado em 14 de março de 2022Atualizado em 16 de maio de 2023
A nossa intolerância às mensagens não respondidas
Na era do instantâneo, muitos não suportam a espera
Estudos mostram que 80% das pessoas não suportam não receber uma resposta a uma mensagem enviada por SMS ou mensagens instantâneas. Porque é que tantos de nós não suportam esses momentos de espera? A autora e professora Malene Rydahl debruçou-se sobre o assunto e, na sua investigação, apercebeu-se de que as razões nunca são as que ela imagina.
Porque esse é o problema, especialmente num mundo tecnológico onde se pode saber quando uma mensagem foi lida pela outra pessoa. A maioria das pessoas fica frustrada ou imagina que a pessoa contactada não está interessada nelas.
No entanto, a maior parte das razões para não responder baseiam-se na carga mental (não ter tempo), no facto de não saber o que responder, no embaraço de dizer "não" ou no estado emocional da pessoa que não está de bom humor. De facto, por vezes, as mensagens inócuas podem provocar reacções emocionais mais fortes numa pessoa que queira dedicar algum tempo a responder adequadamente, especialmente quando a pergunta exige mais do que uma resposta de sim ou não.
Algumas instituições compreenderam claramente o valor do apoio e mesmo da aquisição de acções nas empresas mais promissoras. Mesmo sem serem accionistas ou deterem propriedade intelectual, o valor de uma relação especial com empresas de sucesso assegura, de uma forma ou de outra, o futuro a longo prazo da instituição.
"De que forma(s) as práticas de consumo construídas como femininas participam na desconstrução ou mesmo na reconstrução da masculinidade? Como é que os homens nos países ocidentais que usam saias mudam a sua relação para uma peça de vestuário que nem sempre foi atribuída ao feminino? E, basicamente, como e porquê as práticas quotidianas são sexuadas?
Uma sala de aula é um professor na frente das filas de carteiras onde os alunos estão estacionados, certo? No entanto, o modelo está a mudar gradualmente para alguns professores. Aqui, as cadeiras tornam-se balões suíços, sofás, cadeiras de relva, etc. Quanto às secretárias, algumas são comunitárias e por vezes há um grande número delas. Quanto às secretárias, algumas são comunitárias e por vezes não há nenhuma. Bem-vindo ao mundo dos assentos flexíveis.
O sentido do olfato é frequentemente negligenciado na educação, mas pode proporcionar formas inimagináveis de aprender em conjunto e de unir as equipas. Qual é o vosso cheiro enquanto equipa? Perfume forte? Suor frio? O cheiro de células cerebrais fritas?
Quem nunca ouviu uma criança ou um adulto dizer que gostou de uma determinada disciplina devido ao seu professor e à forma como este transmitia os conhecimentos? A tese de Jean-Michel MEYRE tenta provar que as atitudes sócio-conativas dos professores têm um impacto importante no modo como os seus alunos se sentem. A partir daí, é uma questão de ensino!