Quels mythes nuisent aux technologies éducatives?
Les médias s'intéressant à l'éducation et aux nouvelles technologies se demandent tout le temps les effets de ces dernières sur l'apprentissage. Un mythe qui omet le médiateur entre apprenants et l'outil : l'enseignant.
Sommes-nous méchants par nature?
Plusieurs expériences et philosophes sont venus à la conclusion que la nature humaine est négative. Pourtant, tout autant d'expérimentations, d'histoires et d'analyses montre au contraire que nous sommes plus souvent bienveillants. Alors qui dit vrai?
Quels mythes nuisent aux technologies éducatives?
Les médias s'intéressant à l'éducation et aux nouvelles technologies se demandent tout le temps les effets de ces dernières sur l'apprentissage. Un mythe qui omet le médiateur entre apprenants et l'outil : l'enseignant.
Pourquoi les mythes persistent-ils autour des pyramides?
La "pyramidologie" suggère que les pyramides égyptiennes seraient des signes d'anciennes civilisations humaines mystiques ou un cadeau de peuples extra-terrestre, entre autres. Comment des gens peuvent-ils y croire? D'autant plus que les experts ont depuis un bon bout de temps percé leur "secret".
Lecture rapide : beaucoup de poudre aux yeux
Tous les médias français ont parlé dans les dernières années de lecture rapide. Ils se sont presque tous extasiés devant ses "super-héros" modernes. Or, il semble que nous soyons tous tombés dans le panneau parce que les méthodes de ces lecteurs sont scientifiquement boiteuses.