La construction de la citoyenneté à l'école de la République [Mémoire]
Instaurer des règles en classe en établissant un parallèle avec celles de la société prépare l'élève à sa future vie en tant que citoyen.
Bousculer les codes de l'architecture scolaire
De longs couloirs, des salles de classe identiques, des fenêtres en hauteur pour éviter les distractions... C'est la représentation classique que nous gardons des écoles. Beaucoup d'acteurs, pédagogues mais aussi architectes bousculent ces schémas et tentent de mettre les espaces en cohérence avec une pédagogie plus active. Parmi ces acteurs, Mario Cucinella propose des solutions originales, souples, modulables et ouvertes sur l'environnement.
Comment utiliser des défis pour apprendre ?
La pédagogie est mise en demeure de s’adapter aux nouvelles conditions d’apprenants plus labiles, plus agiles, de plus en plus incités à apprendre par eux-mêmes, et de les aider à développer des savoir-faire, des postures, des connaissances utiles pour leur évolution professionnelle. Une tournée des approches et des propositions...
Une solide étude du parlement européen sur les bibliothèques virtuelles et l’enseignement -
L’utilisation des ressources numériques se développe nécessairement de pair avec l’augmentation de l’autonomie des étudiants et l’implantation de nouvelles façons d’étudier et d’enseigner. Autrement dit, l’organisation scolaire tout comme la didactique changent si nous changeons nos modes d’accès au savoir.