Comment améliorer l'orientation professionnelle de la jeunesse?
Partir des passions et de l'environnement social plutôt que des notes
La question de l'orientation n'a rien de simple pour bien des personnes et encore plus des lycéens qui ont l'impression d'effectuer un choix définitif qu'il est impossible de changer. Une idée fausse mais qui persiste souvent chez eux. Comment mieux orienter ces adolescents? Le docteur Emeric Lebreton a fondé Orient'Action, un service pour faire des bilans de compétences ou d'orientation qui vont au-delà des approches classiques.
Ainsi, pour lui, l'idée est d'aller voir ce qui suscite véritablement un intérêt chez le jeune; une partie souvent omise de l'immense structure Parcoursup qui se concentre que sur les notes. L'environnement social de l'adolescent est aussi pris en compte dans le processus. Y a-t-il des pressions parentales pour s'orienter dans un domaine? Comment partager son véritable champ d'intérêt qui peut aller à l'encontre du parcours scolaire des parents ou de la fratrie? Le service d'orientation travaille donc avec le jeune à non seulement trouver sa voie mais être capable de la défendre parce qu'elle correspond à ses réelles envies et valeurs.
Une approche dont l'orientation scolaire devrait peut-être plus se tourner afin de dénicher les passions et forces de chaque élève plutôt que de simplement pousser des filières selon les notes obtenues en classe.
Le jeu vidéo a toujours été sujet aux polémiques : trop violent, trop stéréotypé, trop débilitant, trop addictif… Pourtant, de récentes études montrent que le jeu vidéo présente aussi des avantages pour la santé mentale. Il augmente les capacités cognitives des joueurs, favorise la réhabilitation et aide même en thérapie !
Le rapport analyse les questions que rencontrent les décideurs politiques, les chercheurs et les intéressés - enseignants, médias, parents - dans l’utilisation de l’évidence de la manière la plus efficace.
Michel Cartier prépare un dossier sur l’urgence d’entreprendre ou de poursuivre les mutations qui s’imposent dans le monde de l’édition à l’heure d’Internet et de la mondialisation des lecteurs.
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