L’Expérientiel “Rêve de Dan’a”

Dans la ferme des animaux de George Orwell l'âne Benjamen fait preuve de sagesse et de discernement, il ne se laisse pas prendre par la propagande des cochons. Et si les ânes nous instruisaient? Et si le bonnet d'âne ouvrait nos oreilles toutes grandes sur le monde?

Le ”Reve de Dan'A”, du nom d’une déesse celtique de la fécondité, est conçu comme une master class pour explorer la facilitation en intelligence sociétale.

Après une phase de préparation et d’accordance du groupe, elle s'est déroulée sur quatre jours intenses dans le cadre magnifique du parc régional du Haut Languedoc. Les sessions ont été guidées par Denis et Cécile, accompagnés de l'équipe d'ânes nommés Gygesse, Kansas et Klarine. Ces journées ont été marquées par une exploration approfondie de la connexion avec le vivant en suivant la progression de la théorie du U préconisée par Otto Scharmer, chercheur du MIT, à travers des pratiques non verbales et immersives, enrichies par l'environnement naturel et le travail avec les ânes.

Un itinéraire

L'itinéraire de formation a intégré diverses pratiques pédagogiques visant à développer les savoir-faire relationnels et la conscience collective. La communication et la guidance à travers la longe (Corde qui sert à attacher un cheval ou un âne) a été l'une des premières pratiques explorées. Les participants ont découvert les subtilités de la communication non verbale et ont expérimenté la dynamique de pouvoir à travers l’utilisation d’une longe. Cette pratique a permis d'approfondir la compréhension de la guidance et de la communication respectueuse, élément essentiel pour établir des relations de confiance, tant avec les ânes qu'entre les participants.

Ensuite, lors de l'atelier choisir et être choisi : premier contact avec les ânes», les participants ont vécu une expérience unique d'interaction interespèce. En observant et en interagissant avec les ânes, ils ont appris à reconnaître les signaux non verbaux et à comprendre les dynamiques de choix mutuel. Cet exercice a renforcé leur capacité à observer et à respecter les rythmes et les besoins des autres, un savoir-faire crucial pour tout facilitateur.

Un moment fort de cette formation a été la marche en présence et en silence avec un âne. Ce silence, partagé avec les ânes, a permis aux participants de développer une conscience accrue de leur propre présence intérieure, ainsi que de celle de l'animal. Nous nommons cette pratique «la double bulle». Cette marche, où la longe devenait progressivement superflue, a été un exercice puissant pour affiner la communication non verbale et renforcer la connexion intuitive, offrant ainsi un modèle de leadership non coercitif et mieux intégrer le conditionnement négatif et le concept de membrane entourant le facilitateur et le groupe.

Médiation animale

L'atelier  «panser un âne : apprentissage de la douceur, du soin, et du savoir-faire empathique» poursuit cette exploration de la relation avec les ânes. Les participants ont appris à établir un contact doux et à fournir des soins empathiques, tout en observant les réactions des ânes pour adapter leurs gestes. Cette pratique a permis de sensibiliser chacun à la médiation animale, soulignant l'importance du respect et de l'écoute profonde dans les relations d'aide, tant avec les animaux qu'avec les humains.

Parmi les autres pratiques expérimentées, la constellation systémique d’organisation a été particulièrement révélatrice de nos émotions. Cet atelier a permis aux participants de diagnostiquer des situations complexes et d’imaginer des futurs possibles en utilisant les corps et leur position dans l’espace comme des éléments clés de communication. La dynamique collective créée par cette pratique a renforcé la capacité des participants à lire et à comprendre les systèmes relationnels, favorisant une meilleure gestion des groupes. Demain nous envisageons de réaliser une constellation systémique animale, où les ânes joueront des éléments du système renforçant encore le caractère unique de l’expérience.

On continue

La séance de codéveloppement par métaphore (méthode Corev inventée à l'APM ), une autre pratique marquante, a permis aux participants d'explorer des solutions à leurs situations personnelles ou professionnelles en utilisant la puissance des métaphores. Inspirée de l'hypnose ericksonienne, cette approche a encouragé la créativité et le détachement, offrant ainsi de nouvelles perspectives sur les problèmes abordés.

L’atelier le «t-shirt de l’identité» en binôme a quant à lui favorisé l'écoute active et l'empathie. En créant un T-shirt symbolisant l’identité de leur binôme, les participants ont exploré la manière dont ils perçoivent et sont perçus par les autres, renforçant ainsi la compréhension mutuelle et les liens au sein du groupe.

Enfin, la pratique du «bilan de formation en marchant : le cadeau de l’apprentissage» a permis de clore la formation sur une note de reconnaissance et d'appréciation mutuelle. En marchant ensemble, chaque participant a eu l’opportunité de recevoir et d'offrir des retours positifs sous forme de "cadeaux" verbaux, renforçant ainsi la cohésion du groupe et valorisant les contributions individuelles.

À la fin de ces quatre jours, après la réalisation en toute créativité de son âne totem, la modalité de paiement en conscience a été appliquée, permettant à chaque participant de réfléchir à la valeur perçue de la formation et de contribuer en conséquence, selon ses moyens et son ressenti. Cette approche a favorisé une prise de conscience collective sur la valeur du travail et de l'engagement, en cohérence avec les principes d'inclusion et de respect mutuel promus durant la formation.

Cette formation expérientielle a permis aux participants d'explorer des dimensions profondes de la facilitation en intelligence sociétale, à travers des pratiques variées et immersives, des rencontres avec des développeurs du territoire. Le cadre naturel du parc régional du Haut Languedoc, combiné à un accompagnement attentionné, ainsi qu'à l'expérience enrichissante avec les ânes, a offert un contexte idéal pour le développement de savoir-faire essentiels en leadership, en communication non verbale, et en gestion de groupe. Les participants repartent avec une boîte à outils concrets et une compréhension enrichie de leur identité et de leur posture, prêts à appliquer ces apprentissages dans leurs pratiques professionnelles et personnelles.

Nota : Le rêve de Dan’A s’inscrit dans une démarche d’habilitation de l’expérience porté par Inex dont l’enjeu est le développement humain par l’Expérientiel  (experientiel.org)

Aller plus loin 

Rêve de Dan'A  https://apprendre-autrement.org/reve-dana/ 

La médiation et l’expérience avec les ânes apporte de nouveaux savoir faire.  Ce que nous apprend l’âne - Thot Cursus https://cursus.edu/fr/31329/ce-que-nous-apprend-lane