Publié le 27 novembre 2024 Mis à jour le 28 novembre 2024
Le procès simulé est par essence un exercice de conflit et par conséquent valorise la pédagogie par le débat et, par ricochet du conflit cognitif. Ce conflit cognitif naît donc des débats et des échanges que procure l’exercice de groupe.
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