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12 juin 2017
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12 juin 2017
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Évaluer les apprentissages ou évaluer POUR apprendre ?
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12 juin 2017
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12 juin 2017
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Les Situations d'Évaluation des Compétences (SÉC)
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12 juin 2017
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11 juin 2017
Par: Alexandre Roberge

Jeu vidéo et FLE : qu'en pensent les étudiants?
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06 juin 2017
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06 juin 2017
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Marché virtuel et environnement numérique d'apprentissage
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05 juin 2017
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Réalité augmentée, pédagogie différenciée, accessible maintenant
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05 juin 2017
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De la pomme savoureuse à la réalité augmentée
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Traduction simultanée en réalité augmentée
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05 juin 2017
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Besoin de développeurs informatiques : la réponse pédagogique des écoles
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05 juin 2017
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Plagier dans Internet : risques majeurs sur la voie de la facilité
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Garder les pieds sur terre avec la réalité virtuelle
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04 juin 2017
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Les bénéfices de la réalité augmentée pour les bibliothèques
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04 juin 2017
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La réalité virtuelle, nouvelle voie pour la narration
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04 juin 2017
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Réalité virtuelle : la pratique sans le risque
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30 mai 2017
Par: Nicolas Le Luherne

Les instances de l'École : au service de l'apprentissage progressif de la citoyenneté.
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29 mai 2017
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Quand les enfants apprennent leur rôle de citoyen
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29 mai 2017
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29 mai 2017
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Nous sommes "irremplaçables"
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29 mai 2017
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Débats citoyens en langue étrangère : Va bene - in Ordnung
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29 mai 2017
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Comment le monde de la formation se numérise
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29 mai 2017
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Crowdfunding et éducation
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29 mai 2017
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Principes citoyens et géostratégie du net
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29 mai 2017
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Jeux sérieux pour politiques et citoyens joyeux
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28 mai 2017
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« Hacker » la démocratie pour la sauvegarder
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Le jeu vidéo comme allumeur de conscience politique
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28 mai 2017
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L’éducation à la citoyenneté, est-ce que ça fonctionne?
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25 mai 2017

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