La formation à distance devient une exigence et une obligation au Cameroun
Le Cameroun a réuni pendant une semaine des experts nationaux et étrangers pour voir clair dans ce qui pourrait constituer des obstacles à l’éclosion de la formation à distance au Cameroun. Les résolutions et des recommandations sont énergiques et en appellent à l’introduction immédiate de la fàd dans le système éducatif camerounais.
La photo au musée : parcours d'obstacles
Les vacances constituent un temps propice aux visites de musées. Attention, vous ne pourrez pas toujours immortaliser votre visite avec une photo... Pourtant, les musées ont plus à gagner qu'à perdre en autorisant la photo dans leurs murs.
10 ans de MOOC en francophonie
Voici 10 ans naissait le premier MOOC de l'espace francophone. Il y était question d'espace personnel d'apprentissage, d'autogestion, de collaboration, et l'on y produisait beaucoup, beaucoup de ressources. 10 ans plus tard, que sont devenus les MOOC ? Et qui oserait parier sur le connectivisme plutôt que sur le diplôme universitaire ? Pas ceux que vous croyez...
Le son est le vecteur le plus puissant dans la subjectivité de l’expérience multimédia.
Les pédagogues semblent réticents à utiliser le son et les registres de la voix comme des modalités du dispostif pédagogique médiatisé : la voix qui porte seule le savoir et l’image omniprésente semblent les deux seules voies qui s’offrent à eux... Il faudra pourtant réussir l’intégration de ces éléments pour que le multimédia ne soit pas une vaine formule.