Cohérence de la posture : une clé pour la facilitation en intelligence collective
La phénoménologie peut nous ramener à une certaine forme de cohérence qui favorise la posture du facilitateur en intelligence collective.
La congruence, passage obligé vers la crédibilité
L'importance de la congruence chez les enseignants pour être crédible aux yeux des élèves. Pour s'en assurer, l'auto-évaluation à travers des techniques comme le visionnage de ses propres cours et la réflexion personnelle sont des outils efficaces. Le plaisir qu'un enseignant prend à enseigner influence directement la motivation et l'implication des élèves.
Scénarisation pédagogique, 1ère partie : définir l'objectif
Le numérique se situe désormais au cœur des apprentissages. Si les enseignants se trouvent confrontés à un choix difficile parmi la variété des outils et des supports numériques à disposition, ils peinent aussi à élaborer le scénario pédagogique permettant la combinaison des savoirs, des capacités mobilisées et d’outils cohérents. Nous aborderons dans une série d'articles les principales étapes de la scénarisation. Aujourd'hui : la définition de l'objectif pédagogique.
Le passage de l'ingénierie de formation au design pédagogique
En revenant sur l'histoire et l'essence du design, on propose de rafraichir les pratiques d'ingénierie de formation pour se préparer à de nouvelles façons d'appréhender le monde
Les pratiques pédagogiques - Essai de classement
Un recensement et un essai de classement de plus de 200 approches, méthodes et pratiques pédagogiques.