Dictionnaires, lexiques, glossaires : comment et pour qui ?
Lexiques, glossaires et dictionnaires se sont multipliés depuis que l'édition en ligne est devenue accessible au plus grand nombre. Si quelques ouvrages papier ou numériques continuent de faire référence, les produits alternatifs, ultra-spécialisés ou conçus de manière originale ont vu le jour. Comment ces listes ordonnées de mots sont-elles conçues ? Qui préside à leur élaboration ? A qui s'adressent-elles ?
Universités populaires - quelle motivation ?
Les universités populaires ont une origine lointaine. Le pédagogue danois Grundtvig en développe le principe dès les années 1830 : un apprentissage vivant, par le groupe, basé sur l'expérience et qui mélange les générations.
Selon les périodes et les universités, les principes vont changer. Nous vous proposons de découvrir trois époques qui ont marqué leur histoire. Pour chacune, les principes pédagogiques, les publics et les valeurs portées diffèrent de manière importante.
Se mettre au focus pour étudier
75 % des adolescents et des jeunes adultes vérifient leurs appareils tous les 15 minutes ou encore plus souvent. S’il ne leur est pas possible de le faire, ils deviennent anxieux et l'on sait que l’anxiété inhibe l'apprentissage... Maîtriser la concentration, voilà une priorité éducative.
Du rouage à humain : reprendre le contrôle de sa vie dans un monde d'injonctions
Reprendre les rênes de sa vie ne veut pas dire tout rejeter. Ça ne veut pas dire refuser toute autorité ou vivre en dehors des règles. Ça veut dire une chose simple : se poser la question avant d'agir. Pourquoi je fais ça ?