La maîtrise d'usage

Design d’art et design collaboratif ou la gestion de la relation  

Définir les designs relationnels à partir duquel des projets pédagogiques peuvent être développés. Que la relation soit centrée sur la personne ou dans l’interaction avec les autres, celle-ci va générer un design et structurer l’objet pédagogique.

Intégration des Tic dans un système éducatif conditionné par la pédagogie du « spoon-feeding »

Dans un système éducatif dominé par la pédagogie du spoon-feeding, c’est-à-dire un système traditionnel où la transmission des connaissances reste le modèle pédagogique phare, quel peut être le rôle des TIC : vecteurs de changements ou simple outils? Comment sortir du rôle d’ « objet enseigné » et entrer dans celui de « sujet pensant » ?

Projet collectif entre enseignants : la solution wiki

Lorsque des personnes rencontrent le même problème, mieux vaut pour elles chercher des solutions ensemble plutôt que séparément. C'est ce qu'a expérimenté l'université du Nouveau-Brunswick au Canada, en ouvrant un wiki pour ses enseignants.

Comment l'art oratoire stimule le gout de lire des jeunes ?

Dans un contexte généralisé de crise mondiale de la lecture, comment la pratique de l’art oratoire peut-elle inciter les jeunes à lire davantage ? Comment faire de la lecture un élément de plaisir et du livre un outil de loisir ?  Comment promouvoir la lecture choisie de manière durable tout en valorisant les traditions orales ? La réponse : l'initiative Africa Gawlo, qui contribue à susciter le gout du livre et de la lecture auprès des jeunes scolarisés par la pratique de l’art oratoire.

Repérer des talents et des solutions

La diversité des approches permettant de recruter des talents est surprenante : ceux qui se distinguent ne prennent pas tous les mêmes chemins.