"Quand on veut, on peut." Vraiment?
Il s'agit probablement d'une phrase que nous avons tous entendue une fois dans notre vie : "Quand on veut, on peut." Or, que se cache-t-il derrière cette phrase?
"Quand on veut, on peut." Vraiment?
Il s'agit probablement d'une phrase que nous avons tous entendue une fois dans notre vie : "Quand on veut, on peut." Or, que se cache-t-il derrière cette phrase?
Différencier la pédagogie par objectifs et l'approche par compétences
Il existe de nombreuses approches pédagogiques et chacune possède ses caractéristiques. La pédagogie par objectif (PPO) et l’approche par compétences (APC) peuvent pour un non initié avoir l’air communes ou se ressembler. Quelles sont les principales différences entre les deux méthodes ?
Ludification des apprentissages (gamification)
La stratégie pédagogique de la ludification recourt aux dynamiques des jeux pour aider les enseignants à planifier et à scénariser leurs activités d’apprentissage. La ludification donne du sens aux apprentissages et permet d’enrichir culturellement un cours.
Ludification des apprentissages (gamification)
La stratégie pédagogique de la ludification recourt aux dynamiques des jeux pour aider les enseignants à planifier et à scénariser leurs activités d’apprentissage. La ludification donne du sens aux apprentissages et permet d’enrichir culturellement un cours.