Criatividade: ordem ou desordem, é preciso escolher?

Nos supermercados, nas lojas de bricolage e nas lojas especializadas em material de artesanato, não faltam opções de arrumação de todos os tipos. Caixas de plástico ou de metal, cubos de madeira com várias gavetas, classificadores de cartão, caixas retrácteis, de todas as formas, materiais e cores, chamam a atenção e tentam satisfazer a necessidade de arrumar o nosso mundo quotidiano.

Entretanto, as revistas de design de interiores e de decoração (e os sítios Web dedicados ao mesmo tema) estão cheios de conselhos que visam facilitar a nossa vida. Ensinam-nos a tirar o máximo partido do nosso espaço, por mais pequeno que seja. Dizem-nos que precisamos de organizar o nosso ambiente, até mesmo simplificá-lo, purificá-lo e esvaziá-lo, para que possamos florescer, realizarmo-nos e dar rédea solta ao nosso espírito criativo.

A influência da ordem e da desordem no nosso comportamento

Mas a investigação demonstrou que demasiada ordem sufoca a criatividade e que um escritório desarrumado abre mais imaginação e capacidade criativa. É o que afirma Stanislas Kraland num artigo publicado no HuffPost. Refere-se ao trabalho da psicóloga Kathleen Vohs, que em agosto de 2013 publicou na revista Psychological Science os resultados de experiências realizadas em salas (ou escritórios) ordenadas e desordenadas. Se, de acordo com alguns estudos, "um ambiente limpo tende a estimular comportamentos que são bons para os outros, mas também para nós próprios", a análise dos resultados desta série de pequenos testes sugere os benefícios que podem advir de um escritório desarrumado, que incentiva o pensamento criativo e o surgimento de novas ideias.

E se o arquivamento, ao tentar organizar a criatividade, a impedir de facto?

Por vezes, ao exigirmos demasiada ordem, desencorajamos as aventuras (formativas e estruturantes) que fazem despertar a imaginação dos nossos querubins, ela própria alimentada por encontros fortuitos que só podem ocorrer num mundo heterogéneo e de preferência desordenado. E pode mesmo acontecer que um quarto de criança demasiado ordenado, onde todos os jogos e todos os brinquedos encontraram um lugar definido, acabe por se transformar num museu, onde nunca terá lugar uma cena de batalha apocalíptica entre soldadinhos e pterodáctilos.

É sobre isto que o psiquiatra Alberto Eiguer nos incita a refletir na sua entrevista ao jornal La Croix. Para ele, "uma pequena desordem pode ser uma fonte de criatividade viva, porque deixa espaço para o acaso e a surpresa". Lembra-nos que "a ordem corresponde a uma necessidade de controlo", através da qual "se exprimem certas tensões pré-existentes na família". E acrescenta que "mesmo que a ordem seja valorizada na sociedade, não devemos esquecer que pode ser excessiva". A arrumação do equipamento "isola tudo". "Isto reflecte um medo de misturar as coisas, que também existe na mente das pessoas. Demasiada ordem também é ineficaz, porque demasiada ordem paralisa as pessoas, que deixam de poder utilizar os objectos.

Se o papel dos museus é, de facto, apresentar-nos, numa ordem cuidada, obras e vestígios que testemunham a criatividade humana, será que tentar organizar a criatividade "em movimento" não a privará do inesperado, do imprevisível, das descobertas e até dos encontros fortuitos que rapidamente a desenvolvem e amplificam?

Atravessar fronteiras

É precisamente ultrapassando as classificações e quebrando as barreiras que muitas vezes são erguidas à pressa entre domínios aparentemente estranhos que favorecemos o aparecimento de empreendimentos invulgares. E quando a ciência se cruza com as artes culinárias, os cientistas e os chefes de cozinha apresentam os projectos mais surpreendentes e, numa sinergia positiva e prolífica, exprimem plenamente o seu potencial criativo.

O sítio Animafac, uma rede nacional de associações de estudantes com sede em Paris, indica que "desde novembro de 2012, a Universidade de Paris-Sud acolhe o Centro Francês de Inovação Culinária". O centro foi "criado por Raphaël Haumont (investigador da Faculdade de Ciências) e Thierry Marx (chefe com estrela Michelin e defensor da cozinha molecular)". Combinando a experimentação e a paixão, as artes culinárias e a ciência, em nome da educação, "argumentando que a gastronomia é uma óptima forma de abordar conceitos científicos, organizam conferências, workshops e demonstrações destinadas a estudantes e ao público em geral".

Em 2008, Thierry Marx juntou-se ao cientista Jérôme Bibette e "esta colaboração arte/ciência (deu origem a) novas sensações", lê-se no documento de apresentação, dedicado à exposição "Dans la Sphère de Thierry Marx et autre invention culinaire", organizada em 2008 no Le Laboratoire, em Paris, "um centro de experimentação artística e de design no coração de Paris (que) convida o público parisiense e internacional a descobrir a criação cultural nas fronteiras da ciência". Combinando a sua experiência e conhecimentos, os dois designers e investigadores demonstraram a sua inventividade ao tentarem responder a questões tão insólitas como: "Como criar berlindes cujo invólucro seja tão leve como uma bolha de sabão e cuja explosão na boca revele todo o sabor único de um alimento ou prato?

Mas e se a classificação também ajudasse a criatividade?

É verdade que muitas técnicas destinadas a desenvolver a criatividade se baseiam na classificação. Por exemplo, a lista de verificação, uma prática derivada do brainstorming, propõe-se apoiar a reflexão ou a resolução de um problema concreto (como a melhoria de um produto ou a criação de um novo objeto) submetendo os participantes a uma lista de perguntas. Em 1971, Robert F. Eberle, para utilização nas escolas, agrupou-os em 7 categorias sob o acrónimo SCAMPER (Substituir, Combinar, Adaptar, Modificar, Sugerir novas utilizações, Eliminar, Reorganizar).

Para além destes métodos, o mundo digital de hoje oferece uma vasta gama de ferramentas interessantes que utilizam a classificação para apoiar a nossa criatividade.

Os mapas mentais são ferramentas que permitem organizar os nossos pensamentos. Este conceito, que algumas pessoas remontam a Aristóteles, foi desenvolvido nos anos 70 pelo psicólogo britânico Tony Buzan. Atualmente, existem muitas aplicações, tanto online como offline, que nos permitem produzir estes diagramas. O mapa mental é "uma ferramenta de criatividade altamente estruturada (que) permite organizar informações intuitivamente e partilhá-las", escreve a psicóloga educacional Laëtitia Carlier.

Existem também ferramentas como o Evernote, que, segundo o site dedicado, classifica documentos, textos e imagens, permitindo encontrar tudo rapidamente, etc. Uma ferramenta com múltiplas funções, "desde as suas inspirações até à versão final dos seus projectos, o Evernote é o seu aliado no trabalho", garante-nos na página de download.

É apenas um exemplo dos muitos "concorrentes" que estão a tentar afirmar-se como as ferramentas essenciais para os criativos que estão ligados e em movimento.

Aplicações mais específicas, como o yWriter ou o Scrivener, apoiam os escritores na organização da sua escrita. Como explica Pénélope Chester no seu blogue, o yWriter permite classificar e organizar a sua história em capítulos e cenas, com secções dedicadas às personagens (ou lugares) e às suas descrições. Pode inserir imagens, comentários e ligações para construir um mundo coerente e estruturado.

E tal como as nossas caixinhas são muito úteis para criar um espaço criativo sereno, onde a visão de demasiada desarrumação não distrai a atenção de alguém que é naturalmente muito arrumado, a utilização de métodos ou ferramentas pode por vezes ser útil.

É, sem dúvida, uma questão de temperamento: enquanto para algumas pessoas a desarrumação dá origem às melhores ideias, para outras, um pouco ou mesmo muita ordem (e arquivo) será bem-vinda!

A não ser que uma mistura inteligente de ordem e desordem seja a "fórmula" ideal... ainda por descobrir?

Para ir mais longe, pode ler "Desenvolver a criatividade na escola ", onde Guy Aznar escreve:

"O objetivo da educação é ensinar as crianças a pensar e a raciocinar. Trata-se de clarificar, ordenar, aprender a integrar normas e regras. O objetivo geral da escola é 'criar ordem' (...) No entanto, uma das fases do processo criativo consiste em desafiar a ordem, destruir sequências lógicas, encorajar o pensamento indisciplinado...".

Ilustração: Jef Safi, Flickr, licença CC

Referências:

"Secretária arrumada ou secretária desarrumada? Cada uma tem os seus benefícios", Association for Psychological Science
http://www.psychologicalscience.org/index.php/news/releases/tidy-desk-or-messy-desk-each-has-its-benefits.html

"Ranger son bureau ou être plus créatif, il faut choisir", Stanislas Kraland, huffingtonpost.fr
http://www.huffingtonpost.fr/2013/08/08/ranger-son-bureau-creatif_n_3712703.html

"Um pouco de desarrumação pode ser uma fonte de criatividade", Alberto Eiguer,
http://www.la-croix.com/Famille/Parents-Enfants/Dossiers/Alberto-Eiguer-Un-leger-desordre-peut-etre-source-de-creativite-2014-12-10-1277824

Le laboratoire, um centro de experimentação artística e de design no coração de Paris
http://www.lelaboratoire.org/

"Dans la Sphère de Thierry Marx ... e outras invenções culinárias", dossier de imprensa
http://www.lelaboratoire.org/images/archives/archives-4/thierry-marx-dossier-presse.pdf

"Mapa mental, uma ferramenta pedagógica", Laëtitia Carlier
http://ien-montpellier-nord.ac-montpellier.fr/IMG/pdf/La_carte_mentale_outil_pedagogique.pdf

Inovar com o método SCAMPER - Manager Go!
https://www.manager-go.com/gestion-de-projet/dossiers-methodes/scamper

"Mapas mentais: que software utilizar", Tilékol, ensinar, aprender, partilhar (sem se aborrecer)
http://www.tilekol.org/cartes-mentales-quel-logiciel-utiliser

Scrivener - https://www.literatureandlatte.com/scrivener/overview

"yWriter para o ajudar a escrever o seu romance", Thot Cursus
http://cursus.edu/institutions-formations-ressources/technologie/23833/ywriter-pour-vous-aider-ecrire-votre/

As palavras de Penelope Chester, apresentação do yWriter
http://lesmotsdepenelopechester.over-blog.com/article-ywriter-82074375.html