A continuidade, o tempo e a temporalidade dos traços da nossa memória [Tese].

Redes de escolas [Infografia].

Isto permitir-lhe-á compreender melhor o desafio que os diretores de escola enfrentam e o nível de delegação que têm de realizar e supervisionar!

Relação com os outros, relação consigo próprio e preconceitos de autoavaliação nas escolas [Tese]

É difícil medir a diferença entre o que pensamos ser verdade e o que é verdade. Isto é ainda mais acentuado quando se trata de nós próprios. Este desfasamento, entre a autoavaliação das nossas competências e as nossas competências reais, está no centro do trabalho apresentado neste artigo e realizado por Ludivine Jamain, que se interessa pelos enviesamentos da autoavaliação das competências dos alunos em Francês e Matemática.

Avaliação nas escolas primárias

Reduzir o stress durante a avaliação significa optar pela avaliação formativa.

As três idades da política de educação

Este relatório publicado pelo CNAM faz parte de uma série de relatórios do Centre national d'étude des systèmes scolaires (Cnesco) sobre a governação das políticas educativas.

Ouvir e assistir à leitura [Tese].

Os usos e práticas das leituras actuais em voz alta num contexto francês, e as suas fontes antigas. As leituras públicas solicitam simultaneamente o olho e a orelha num ser-junto. "Numa leitura pública, o silêncio é o fundamento da voz".