Aprender com o corpo inteiro

Devolver o poder aos alunos: de Fernand Oury aos smartphones

Como devolver o poder aos alunos? Fernand Oury, um professor militante do século XX, dá-nos algumas ideias muito úteis e concretas para sair de uma escola presa a relações hierárquicas... Mas este artigo também aborda algumas soluções mais actuais, seguindo a Universidade de Medicina de Caen e a sua utilização inovadora de tablets.

1.000 maneiras de jogar e aprender

Jogos para aprender, para abrir a mente, para desbloquear situações, para nos conhecermos, para nos divertirmos, para aprender, para testar, para inventar, para trabalhar em conjunto... jogos no mundo do trabalho.

Rever as grelhas de avaliação com os alunos

A grelha de avaliação, muitas vezes vista como uma simples tabela, está no centro de questões técnicas, simbólicas e políticas. Baseando-se nos trabalhos de Bourdieu, Foucault, Vygotski, Honneth e Sen, o artigo mostra como a co-construção de critérios com os alunos redefine o contrato educativo: expõe as relações de poder, alimenta a motivação intrínseca e abre caminho à justiça avaliativa baseada nas capacidades.

Desenvolver competências empresariais através de situações problemáticas

A educação para o empreendedorismo é um excelente ponto de partida para desenvolver a capacidade de ação do aluno. A situação problemática, como uma das abordagens em que se baseia o ensino ativo, é uma excelente forma de atingir os objectivos educativos.

Repitam comigo: a repetição é boa

Num mundo de velocidade vertiginosa e instantaneidade, a repetição parece uma abordagem antiquada. Porquê repetir as mesmas coisas, como um vinil riscado? E, no entanto, ficaríamos surpreendidos com os benefícios da aprendizagem através da repetição para o cérebro.