Os jogos de vídeo como instrumento de desenvolvimento de competências a supervisionar
Estudos sugerem que os jogos de vídeo podem melhorar certas capacidades cognitivas, mas é essencial manter um equilíbrio, devendo os pais e os educadores desempenhar um papel fundamental na gestão do tempo de jogo e na seleção dos conteúdos adequados.
ChatGPT: o novo amigo dos professores?
A tecnologia do OpenAI, ChatGPT, criou uma grande agitação no final de 2022, mostrando as novas possibilidades de um robô de conversação. Esta inteligência artificial foi então vista como uma ameaça, uma forma moderna de enganar os estudantes. Contudo, a ferramenta não é infalível na sua informação. E se a comunidade educativa aprendesse a viver com ela e até a utilizá-la?
A IA e o seu efeito no comportamento dos utilizadores
A LIA está a mudar o nosso comportamento mais do que nos apercebemos.
Co-ensino ou a arte de partilhar responsabilidades
O mundo da educação está a tentar transformar-se com as ferramentas disponíveis, mas o ensino continua a ser semelhante. E se as turmas tivessem dois professores? O co-ensino existe em certas condições, mas continua a ser um modelo marginal. No entanto, pode funcionar quando os dois profissionais colaboram eficazmente.
Competências e profissionalização, um tandem único
O desenvolvimento de competências é um processo de tomada de consciência dos verdadeiros desafios de uma profissão. Esta é a razão pela qual os círculos profissionais baseiam a sua formação em estágios acompanhados, muitas vezes alternando com cursos teóricos. Porque a competência não pode ser adquirida sem uma medida de acção, e sem uma reflexão sobre a experiência de acção. Saber agir passa por diferentes fases em que a integração profissional desempenha um papel importante.