E-learning como uma extensão da aprendizagem presencial

O advento do e-learning ou e-formação é certamente uma bênção para muitas pessoas. No entanto, muitos utilizadores abandonam os estudos em linha pelo caminho. De acordo com um estudo de Sandoss Ben Abid-Zarrouk (2011) intitulado "An analysis of the equity of online education", uma das causas de abandono escolar é a falta de formação em ferramentas em linha e, portanto, ligada às mudanças trazidas pela tecnologia digital.

O e-learning é apenas uma adaptação virtual da aprendizagem presencial?

O computador é a sua sala de aula e o seu aglutinante

A sala de aula física é composta por mesas, cadeiras, quadros ou projectores, o professor e os alunos.

O seu computador fornece-lhe ferramentas com funcionalidades semelhantes. O ecrã do seu computador é provavelmente o seu quadro negro e, ao mesmo tempo, o seu bloco de notas. Permite visualizar a palavra escrita, tomar notas através de um programa de entrada pré-instalado. Também tem a possibilidade de trocar com colegas de turma através do chat da aplicação que está a utilizar para a aula ou outro software (zoom, equipa, meet ...) ou plataformas como o WhatsApp, Messenger, etc. A sua sala de aula virtual é portanto tão activa como uma sala de aula normal na medida em que encontrará os seus colegas de turma em modo de chat.

Se tiver apresentações a fazer, a opção "partilha de ecrã" ajuda-o a transmitir os seus dados na sala de aula virtual. Quanto ao professor, através da mesma partilha de ecrã e da activação do seu vídeo, ele ou ela pode dar-lhe explicações sobre a lição e responder às suas preocupações oralmente ou por escrito.

O disco rígido é o seu fichário e biblioteca

Para chegar às aulas, alunos e estudantes precisam de fichários para guardar cadernos, livros, canetas, kits e muitas outras ferramentas. Todas estas ferramentas podem ser encontradas no seu computador. Tem tudo em um. Pode digitalizar o seu livro se não tiver uma versão digital. Pode lê-lo através do ecrã do seu computador e fazer notas directamente se estiver em formato digital.

A sua caneta é o cursor do seu software de texto. Oferece-lhe várias cores de acordo com as suas preferências. Pode até apagar e reescrever sem riscar.

Além disso, tal como as partes de uma pasta, a memória do seu computador permite-lhe organizar as suas ferramentas, criando pastas, ficheiros e guardando-os em locais específicos que lhe convêm. Se sentir que a sua pasta virtual está suja, pode limpá-la simplesmente formatando-a ou apagando-a.

A memória do seu PC ou smartphone é a sua biblioteca onde guarda os livros que leu ou descarregou on-line.

Se perder o seu aglutinante, perderá frequentemente o conteúdo. O mesmo se aplica ao seu computador ou disco rígido, para que possa fazer o backup dos seus ficheiros na nuvem para minimizar o risco de perda.

A Internet é o seu transporte

Para chegar a uma sala de aula precisa de se deslocar. Caminhar é uma actividade física muito saudável, por isso é bom de fazer, mas num contexto de ensino virtual não é necessário, tal como os carros, motas e bicicletas contribuem para os acidentes de viação e a poluição atmosférica.

É verdade que mesmo as ferramentas digitais contribuem para a degradação do ambiente, mas tornaram-se quase inevitáveis e é uma questão de optar pela solução menos restritiva: o abandono dos poluentes associados à locomoção mecânica.

A Internet permite-lhe viajar da sua casa para a sua sala de aula e da sua sala de aula para a sua casa. É o seu meio de transporte mais adequado, que tem as suas limitações, tais como a falta de uma rede, mas ainda assim é interessante e facilita o acesso aos seus cursos.

As gravações áudio e vídeo são os seus professores

O professor prepara o seu curso ou aula e entrega-o em momentos e períodos específicos de acordo com os programas e programas das instituições para as quais trabalha. Quando a tecnologia digital é convidada, a aula pode ser gravada e o link enviado aos alunos. Quando não é este o caso, o ensino é feito remotamente em tempo real(ensino síncrono) com interacções, embora condicionado por características específicas.

As actuações ao vivo podem ser gravadas. De facto, como estudante, tenho por vezes gravado conferências para evitar tomar notas, apenas através da opção "gravar" do software ou aplicação utilizada. Com estas gravações, tem o professor a tempo inteiro e para sempre. Pode ouvir e voltar a ouvir os seus ensinamentos e até usá-los ao longo da sua vida. O som e as imagens em movimento tornam-se os seus facilitadores.

E-learning ou viver na escola

Num artigo anterior, demonstrei que os estudantes africanos por vezes habitam a universidade por razões voluntárias e involuntárias. A mesma situação surge para a aprendizagem em linha.

Habitar num lugar é passar várias horas do dia ou da noite de uma pessoa lá. Todas as definições de "habitar" enfatizam a ocupação de um lugar numa base regular. Um computador não é um lugar ou um local no sentido espacial da palavra, mas a sua utilização regular e o facto de se ter tornado uma ferramenta essencial na vida de um aprendiz faz dele uma espécie de lugar onde se vive.

Além disso, com a evolução da tecnologia digital, notamos uma quase habituação ao computador e à Internet. Passamos muitas horas do dia nele por múltiplas razões: trabalho, entretenimento, marketing, aprendizagem, etc. Como estudante ou aluno em linha, as principais ferramentas tornam-se o computador ou smartphones e a Internet.

Na sua sala de estar, dormitório, escritório, ou qualquer outro espaço que o acomode, pode frequentar cursos online. Tem a oportunidade de se tornar um estudante móvel sem grande efeito nos seus estudos. Leva consigo a sua sala de aula e todas as ferramentas de aprendizagem, daí a sua omnipresença no seu computador e na Internet: vive a escola em linha.

E embora aqueles nostálgicos da aprendizagem tradicional, baseada em bancada e em sala de aula com um professor fisicamente presente não podem ser culpados por preferirem este modelo de aprendizagem, dada a importância do digital e do desenvolvimento da aprendizagem virtual, é justo argumentar que a mudança provocada pelo virtual é em grande parte uma réplica do sistema tradicional.

A diferença, bem como as semelhanças, são palpáveis. O principal que se perde através de uma sala de aula virtual representada por um computador é o contacto físico com outros actores de aprendizagem. A disponibilidade, diversidade, proximidade e ubiquidade oferecidas pelo e-learning compensam parte desta perda.

Ilustração: DepositPhotos - ake1150sb

Bibliografia

-Larousse dictionary, online, https://www.larousse.fr/dictionnaires/francais/habiter/38780

Coghan, Mike, "The difference between e-learning and distance learning", https://www.e-tribart.fr/blog/e-learning/difference-formation-en-ligne-et-formation-a-distance

Manon, Stas, (2022), "The 5 differences between online and face-to-face teaching" https://insights.gostudent.org/fr/differences-enseignement-en-ligne-en-presentiel

Ben Abid-Zarrouk, Sandoss, (2011), "An analysis of the equity of online education", Distances et savoirs, vol 9, pp 97-129.