A apropriação na prática: do conceito à ação
Métodos práticos de aquisição de conhecimentos. Para que a aprendizagem seja verdadeiramente integrada, deve ultrapassar a simples fase de memorização e transformar-se em saber-fazer ativo e em práticas concretas.
Colaboração online para a reflexividade dos futuros professores
Para que o trabalho colaborativo seja significativo e benéfico, deve emergir uma compreensão colectiva das questões levantadas. Isto é o que acontece quando futuros professores se reúnem num webinar para discutir a gestão da sala de aula.
Seminário sobre coesão
Um seminário de formação de equipas revela os valores colectivos da empresa. Quer as práticas de construção de equipas sejam colaborativas ou cooperativas, elas estão actualmente a ajudar a renovar o acto de aprendizagem porque põem de novo no centro a preocupação com o colectivo.
Semear em vez de passar adiante
O mundo vivo apoia o ambiente de aprendizagem, e a questão é conseguir promover uma cultura conducente à aprendizagem, em vez de verter o conhecimento de um recipiente velho para um mais novo.
Como é que se pode ter a certeza de que os alunos compreenderam o que estão a aprender?
Enquanto formador, como pode ter a certeza de que transmitiu os conhecimentos aos formandos de forma eficaz?