A experiência: o vestígio da aprendizagem

Uma I.A. para indicar quando, como e onde intervir

O desejo de implementar a Inteligência Artificial na educação, sem alterar a forma como as escolas funcionam, produzirá resultados medíocres, longe das expectativas. O potencial da I.A. exige mudanças simples mas sistémicas.

Para uma abordagem mesológica da formação

A robustez é um conceito proposto por Olivier Hamant para descrever a capacidade de adaptação dos organismos vivos. Quando este conceito se encontra com o de Augustin Berque, é possível imaginar métodos de ensino regenerativos.

Reduzir o potencial abandono escolar

Os sistemas escolares diferem de país para país. Mas todos receiam uma coisa: o abandono escolar. Por isso, o objetivo é evitar a todo o custo o abandono escolar dos alunos. Para isso, no entanto, temos de ser capazes de detetar precocemente os alunos em risco de abandono escolar. Será que a IA pode ajudar?

Escrever na Web, uma forma de aprender e partilhar

Mesmo que, para alguns, começar a escrever possa ser intimidante, a experiência é tão enriquecedora, tanto intelectualmente como em termos de relações, que vale a pena arriscar. Publicar conteúdos permite também desenvolver a sua marca pessoal, o que tem grandes vantagens para professores, empregados e freelancers.

Autonomia profissional no professor inovador

A inovação na educação nunca esteve tanto nas notícias como nas duas últimas décadas, sendo a noção de autonomia na aprendizagem, entre outras, objecto de muita investigação. Então, e a autonomia do professor inovador? É o professor autónomo mais susceptível de inovar a sua prática?