Professores como motores da transformação educacional

Apesar da impressão de que é um enorme transatlântico a ser manobrado, o sistema educativo tem vindo a mudar gradualmente desde há décadas. A introdução da tecnologia na sala de aula alterou gradualmente as abordagens e os métodos. Desde então, a digitalização tem continuado e com ela outras técnicas, tais como a robótica e a inteligência artificial. Estas mudanças poderiam, num contexto de integração pensativa, revolucionar a pedagogia do futuro.

A 5 de Outubro de 2022, o tema das celebrações do Dia Mundial do Professor foi:"A transformação da educação começa com os professores". De facto, os professores estão no centro das mudanças que ocorrem nas escolas, por vezes para sua consternação quando isto acontece subitamente sem que sejam consultados. Pense, por exemplo, na pandemia de covid-19, que os obrigou a utilizar o ensino à distância sem obterem tanto apoio como teriam desejado.

Os aliados essenciais da revolução educativa

A cobertura mediática do ensino dá a impressão de que os professores são um bloco monolítico que resiste a qualquer transformação dos métodos de ensino. No entanto, basta olhar para trás durante a última década para ver como trabalharam arduamente para trazer mais substância à sua formação. A sala de aula tornou-se muito menos leccionada e mais experimental a fim de motivar os alunos a aprender através da experimentação. Esta cultura, embora ainda não seja a norma, é cada vez mais vista em alguns professores proactivos que estão a desenvolver cursos e ferramentas para que o ensino já não seja apenas vertical.

De facto, a pedagogia futura colocaria o aprendente mais no centro da sua aprendizagem. Tornam-se, em parte, responsáveis pelo material a ser adquirido, pelas suas próprias avaliações e pelas dos outros, etc. Para alguns, além disso, a formação de professores deve já concentrar-se nesta estratégia pedagógica, que irá ao encontro das necessidades futuras da sociedade e dos profissionais. Uma escola em mudança seria aquela que coloca verdadeiramente o aluno no lugar do condutor, com o professor como co-piloto que o pode guiar através das áreas mais turbulentas, mal-entendidos, etc.

Alguns dizem que esta transformação será inevitavelmente enfrentada com a resistência de alguns. Este é um reflexo normal, uma vez que nós, humanos, somos basicamente resistentes à mudança. No entanto, seria errado acreditar que todos os professores estariam contra métodos diferentes. O problema surge quando lhes é pedido que façam uma mudança de paradigma tão importante sem apoio.

Falta apoio a todos os níveis

Porque se os professores são a chave para esta evolução, eles devem ser acompanhados e apoiados pelas autoridades públicas. No entanto, como até a UNESCO observou no Dia Mundial do Professor, faltam iniciativas e o papel do ensino tem-se tornado cada vez mais ingrato.

Professores do Quénia assistiram a um debate em 2021 sobre o assunto e todos apontaram, entre outras coisas, a ainda deficiente infra-estrutura digital no continente africano. Como pode mudar a sua educação e torná-la moderna quando muitas salas de aula e estudantes não têm acesso à Internet rápida? Além disso, apesar das crises na profissão e da escassez, os orçamentos da educação pública tendem a encolher.

É difícil, num contexto em que a vocação já não atrai tantas pessoas em muitos países, incluindo a França, pedir-lhes que participem numa completa transformação pedagógica. Os governos podem tentar oferecer alguns incentivos monetários à esquerda e à direita a fim de seduzir alguns deles, mas a investigação mostra claramente que é necessário mais.

De África à América do Norte, os professores exigem ser apoiados e motivados por entidades que os estimam. Isto significa não só boas condições de trabalho, mas também os recursos humanos e tecnológicos para lidar com as realidades do ensino moderno. Especialmente se a pedagogia for transformada, seria melhor incluir estes profissionais na implementação destas novas abordagens, acompanhá-los na transição e fazer modificações de acordo com o que eles irão notar na sua prática.

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Referências :

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