Do conhecimento leve ao conhecimento cristalizado

Petiscos em África

Comer com os dedos é um modo de vida em África e um hábito que poderia muito bem ser adotado noutros locais.

A lição japonesa de aprendizagem

Ideias para aprender com a ilha do sol nascente. Uma das contribuições mais inspiradoras é certamente o trabalho de Ikujiro Nonaka e Hirotaka Takeuchi sobre a organização da aprendizagem e a espiral de conhecimento entre o conhecimento tácito e o conhecimento explícito. O milagre económico japonês deve muito a um grande investimento em educação e investigação...

Publicar mais livros infantis multilingues de África

Quantos livros sobre outros países ou livros traduzidos leu quando era criança? Em África, a maioria das respostas referir-se-á a livros para crianças estrangeiros, enquanto que noutros continentes, as respostas referir-se-ão muito provavelmente a um livro infantil de produção indígena. Este primeiro artigo, numa série, apresenta a necessidade de publicação multilingue de livros para crianças, o próximo irá apresentar como ultrapassar os desafios existentes.

Metavers na educação: inovação ou gadget?

Será a metáfora o próximo desenvolvimento educacional? Alguns vêem um potencial incrível, mas outros apelam à prudência antes de saltar para o mundo virtual. De facto, a novidade da tecnologia torna difícil tirar quaisquer conclusões, quer a favor ou contra.

A forma como a informação é obtida determina a forma como é processada.

Aparentemente, o que se obtém através do esforço (intelectual) ou do empenho (emocional) é mais valioso do que o que se obtém sem o procurar. Um estudo da Escola de Jornalismo do Missouri. Colocar um problema ou uma questão torna os alunos mais activos.