A contribuição do conceito de "qi" para a facilitação da inteligência colectiva

Instruções para colmatar o fosso entre a experiência e os resultados

As instruções são provavelmente a maior atividade de formação em termos de frequência e volume a nível mundial. Quem é que nunca viu instruções no YouTube?

A pedagogia da satisfação e a preservação dos fluxos

O fluxo (da fonte ao receptor) que satisfaz a necessidade percebida gera a satisfação do estudante. Professores, estudantes, pedagogias, tecnologias e meios de comunicação podem ajudar ou dificultar este fluxo e levar à satisfação ou insatisfação.

Prescrição, re-prescrição e aprendizagem.

A execução de uma tarefa prescrita implica que o operador se aproprie da prescrição. Para o fazer, deve reconstruir esta prescrição. É nesta condição que ele será capaz de pôr em prática as suas capacidades. É assim que ele irá desenvolver a sua experiência dia após dia. As abordagens implementadas nas organizações de aprendizagem são uma forma de estabelecer e dar legitimidade a este trabalho de represcrição.

A voz, uma ferramenta essencial para o professor

É fácil esquecer isto, mas a voz do professor é provavelmente o instrumento mais essencial da sua prática. Se correr mal, o professor perde o controlo da sala de aula. Assim, é essencial que os professores aprendam a utilizar e proteger o seu instrumento de comunicação mais importante.

Ensinar o método científico de investigação

Num mundo onde a desinformação é rei e todos afirmam ser um perito, é importante lembrar a abordagem científica desde a mais tenra idade. De facto, a abordagem científica é uma abordagem iterativa que põe constantemente as coisas em causa. É uma abordagem que nos obriga a confrontar as nossas hipóteses com observações reais.