Aprender a ouvir

Decidir sobre o futuro: um desafio para as novas gerações

Aqueles que conseguem ter em conta os seus valores tomam decisões mais eficazes e mais calmas. Quais são as perguntas certas a fazer a si próprio?

Prática de formação no domínio da saúde

Os cursos de formação na área da saúde dão um lugar central à prática na construção das competências e atitudes da profissão. Para além das competências técnicas, estas situações profissionais favorecem a socialização, a relação de cuidados e a ética. Esta aprendizagem experimental envolve questões pedagógicas, jurídicas e humanas específicas. A simulação renova-a, mas também questiona o equilíbrio entre distância e presença na transmissão de uma profissão de cuidados.

A emergência de práticas pedagógicas enactivas: consciência, corpo, movimento e ambiente

Com base no pensamento dos filósofos, identificamos a fenomenologia como um novo campo de exploração para repensar as pedagogias centradas no vivo.

O lugar do professor no ambiente pessoal de aprendizagem

O e-learning em ambiente fechado pretendia ser sócio-construtivista, mas esta qualidade é refutada pelos proponentes do ambiente de aprendizagem aberto. Se tudo é uma zona de desenvolvimento proximal, onde está o valor acrescentado, em termos de aprendizagem, e qual é o papel do professor?

Aprender a relacionar-se com a natureza

Uma abordagem ecopsicológica desenvolvida por Joana Macy que ajuda a pedagogia a integrar os desafios da vida. Passar dos espaços fechados da escola como um local monofuncional de transmissão de cérebro para cérebro para espaços abertos de relacionamento de todo o ser em relação ao seu ambiente.