Questionamento intuitivo profundo

Amizade professor-aluno

Numa sociedade que valoriza a horizontalidade, a figura do "professor-amigo" é apelativa. Mas esta cumplicidade excessiva pode minar o quadro educativo, esbatendo os pontos de referência e abrindo a porta ao favoritismo ou mesmo ao assédio. Para evitar estes abusos, é necessária uma ética da "boa distância", que combine a benevolência com normas elevadas. Um bom professor não é um amigo, mas um adulto que cria uma relação assimétrica e de apoio, propícia à aprendizagem.

As propriedades da perceção na conceção de cursos em linha

Um curso fluido respeita estas regras simples, muitas vezes de forma intuitiva. Podemos obviamente seguir outros caminhos experimentais, quem sabe o que poderemos descobrir, mas o facto é que os nossos circuitos de perceção e de processamento da informação estão "ligados" de uma determinada forma e que ter isso em conta na conceção dos cursos e dos sítios de formação conduz a melhores resultados.

Analogias: para clarificar, para convencer e para (mal)entender

Muito útil para atrair a atenção e tornar concretas ideias, abstracções e explicações técnicas, a analogia é uma ferramenta muito eficaz de persuasão e esclarecimento. A analogia é também uma forma fantástica de nos levar a aceitar ideias e raciocínios mal construídos.

Ensino à distância: como é que se faz?

Dois artigos fazem um balanço dos principais factores de sucesso da aprendizagem eletrónica, quer se trate de formação fechada com um número limitado de participantes, quer de formação em massa.

Pensamento não convencional quando confrontado com o inesperado

Para além da procura de uma causa única e da hegemonia da racionalidade, a rigidez das decisões individuais ou colectivas pode constituir um obstáculo à gestão do inesperado. Métodos para os ultrapassar.