Para uma filosofia em ação - parte I - Praxisofia
O que é a filosofia em ação e podemos ser actores da nossa própria filosofia? Como é que se constrói a nossa própria representação do mundo?
Publicado em 12 de setembro de 2023 Atualizado em 12 de setembro de 2023
A literatura infantil está a florescer. Isto é bom, porque desenvolver um hábito de leitura numa idade precoce significa que se pode continuar a ler como um passatempo à medida que se envelhece. No entanto, pode parecer difícil dirigir-se às crianças através da escrita. Como é que se evita cair no cliché? Como fazer com que as crianças se interessem pelas histórias? Nesta entrevista à France Culture, dois autores (Timothée de Fombelle e David Lescot) falam dos seus últimos trabalhos e, sobretudo, da sua abordagem à escrita para jovens.
Antes de mais, parece-me que a postura é importante. As crianças não devem ser vistas como pequenos adultos em formação que não têm nada. Ao observar os jovens que os rodeiam, os dois escritores aperceberam-se de que têm personalidades fortes e uma visão do mundo. É certo que esta evoluirá à medida que crescem e através das suas interacções com os adultos, mas não são sacos vazios. De facto, Timothée de Fombelle, que escreveu várias sagas para jovens, afirma que eles têm mais memória do que os leitores adultos. De facto, podem até ter memórias inventadas que são tão reais para eles como a sua última visita ao parque.
Escrever para jovens significa também descobrir o que interessa às crianças e aos adolescentes. É por isso que é possível oferecer-lhes histórias enraizadas na vida quotidiana, ou levá-los para outro lugar, com lembranças do mundo que conhecem, seja através de animais, plantas, actividades, emoções, etc. Estes elementos fornecem ao autor novas ideias, permitindo-lhe abordar a história com um toque de originalidade e imaginação que agrada aos jovens.
Duração: 35 minutos
Foto: Ben Mullins / Unsplash
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