O lugar da audição de música na sala de aula

Parece que a nossa espécie gosta de música há muito tempo. Encontrámos proto-instrumentos como os búzios, os primeiros instrumentos de sopro utilizados pelos nossos antepassados. Gostamos de ouvir melodias, de abanar as ancas ao som de ritmos, etc. É curioso que o ambiente escolar esteja tão associado ao silêncio. Com exceção das aulas de música, tem-se a impressão de que uma boa sala de aula é aquela em que só se ouvem as moscas quando o professor não está a falar.

Os benefícios de ouvir música

Sim, mas a música não é uma distração do trabalho que tem de ser feito na aula? O que é que ela faz realmente pelos alunos, se não mais caos? Estes poderiam ser os argumentos apresentados por aqueles que defendem o silêncio na sala de aula. No entanto, a investigação científica contradiz esta afirmação. Os efeitos benéficos da audição de música ultrapassam de longe qualquer potencial incómodo.

Diz-se que promove a cognição criativa, o desenvolvimento emocional e social e até a auto-disciplina. Segundo os investigadores, em condições adequadas, aumenta a plasticidade cerebral e, consequentemente, a memória e a agilidade mental. Por exemplo, os alunos que receberam uma educação musical e ouviram música melhoraram as suas notas a matemática em 11 pontos.

No entanto, os cientistas observaram que isso funcionava principalmente com música instrumental suave ou de velocidade média e num volume não muito alto. Daí o problema de os alunos ouvirem música através dos auscultadores, o que os pode fechar e não ter o mesmo efeito, uma vez que a música é escolhida pelo aluno e pode não corresponder às necessidades de concentração.

No entanto, parece que prescindir da educação musical seria prescindir de um importante exercício para o cérebro. Um grande número de neurocientistas constatou os efeitos da música e as ligações neuronais estimuladas pela prática musical, nem que seja apenas pelo canto. Observaram até que ponto os alunos que são músicos se saem melhor do que os seus colegas que não tocam um instrumento, uma vez que isso envolve várias áreas do cérebro.

Mesmo em crianças com distúrbios de défice de atenção, o uso da música melhora significativamente a sua concentração e organização, além de acalmar a sua agitação mental. É por isso que alguns professores incluem a música como auxiliar na gestão da sala de aula desde o jardim de infância.

Criar rituais musicais na sala de aula

Integrar a música no ensino parece ser uma ideia sensata. Pode ser um trabalho de composição para criar ou usar músicas famosas para ensinar e rever conceitos. Tanto mais que as ferramentas para compor e escrever letras estão a tornar-se cada vez mais acessíveis.

Os rituais de audição são boas formas de utilizar a música. Podem ser uma forma de introduzir diferentes estilos musicais ao longo do ano, bem como conceitos musicais, novo vocabulário, exercícios de compreensão auditiva ou textos, etc. Por exemplo, esta dissertação analisa uma atividade realizada com alunos que tiveram de comparar duas canções sobre o mesmo tema.

O ideal seria utilizar o maior número possível de géneros diferentes, para que os alunos conheçam um vasto leque de criações musicais. Também pode ser interessante utilizar temas na seleção musical. Quer se trate de canções animadas para recordar o verão no início do ano letivo, ou de melodias clássicas ou melancólicas para representar o inverno, esta estratégia pode ser muito útil e estimular os alunos. Os professores franceses têm a sorte de poder utilizar Musique Prim, um banco de obras ou extractos que podem ser utilizados de várias maneiras, em diferentes estilos e que cobrem diferentes conceitos musicais.

Os que têm a sorte de ter uma sala de aula suficientemente grande podem até criar um canto de audição para os seus alunos. Para alguns alunos, esta pode ser uma forma de relaxar depois do trabalho, de encontrar motivação ou calma, etc. Ouvir desta forma por prazer pode ser uma ponte para as actividades de compreensão auditiva num contexto de ensino. A paisagem musical é imensa, só resta aos professores torná-la sua e incorporá-la na sua prática pedagógica.

Imagem: lenmdp / DepositPhotos

Referências

"8 maneiras impactantes de incorporar a música na sala de aula". The Flocabulary Blog. Última atualização: 4 de março de 2024. https://blog.flocabulary.com/8-engaging-ways-to-incorporate-music-in-your-classroom/.

Cacheux, Ludivine. "Instalar um canto de escuta na sua sala de aula do jardim de infância em 4 passos." ÊtrePROF. última atualização: 26 de abril de 2024. https://etreprof.fr/ressources/4734/installer-un-coin-ecoute-dans-sa-classe-de-maternelle-en-4-etapes.

Derome, Emma. "Faire ses devoirs en musique, est-ce plus efficace?" Ça M'intéresse. última atualização: 29 de junho de 2023. https://www.caminteresse.fr/societe/faire-ses-devoirs-en-musique-est-ce-plus-efficace-11189091/.

Kubik, Suzana. "La musique à l'école : Qu'en disent les neurosciences ?" France Musique. France Musique. última atualização: 31 de maio de 2024. https://www.radiofrance.fr/francemusique/la-musique-a-l-ecole-qu-en-disent-les-neurosciences-1671451.

"Les bienfaits de la musique contre les troubles de l'attention". ICM. última atualização em 21 de agosto de 2023. https://www.icm-musique.fr/le-blog/nos-conseils-pedagogiques/les-bienfaits-de-la-musique-contre-les-troubles-de-l-attention/.

Lew, Mira. "Música na sala de aula: formas inteligentes e benefícios de a incorporar". International Schooling. última atualização em 2 de outubro de 2023. https://internationalschooling.org/fr/blog/ways-and-benefits-of-incorporating-music-in-classroom/.

"MUSIQUE PRIM, uma mina de ouro para os professores!" Académie De Paris. última atualização em 19 de dezembro de 2023. https://pia.ac-paris.fr/portail/jcms/p1_3146759/musique-prim-une-mine-d-or-pour-les-enseignants.

Parekh, Shelly. "Os professores levam as músicas para as salas de aula". The Californian. última atualização em 28 de março de 2024. https://www.thecalifornianpaper.com/2024/03/teachers-bring-tunes-to-classrooms/.

"Porquê e como criar uma oficina de música na sala de aula primária?" Fuzeau - Blogue. Última atualização: 24 de janeiro de 2024. https://www.fuzeau.com/blog/pourquoi-et-comment-creer-un-atelier-musical-en-classe-de-primaire/.

"Ritual musical para todo o ano". School Media. última atualização em 12 de setembro de 2023. https://mediascol.ac-clermont.fr/impulsion-numerique-educatif63/2023/09/12/rituel-de-musique-pour-toute-lannee/.

"Rituais de música para a sala de aula". Edumoov, The Blog. última atualização em 21 de junho de 2023. https://blog.edumoov.com/rituels-de-musique-pour-la-classe/.

"Rituais de audição de música". Espace Pédagogique - Académie De Poitiers. última atualização: 9 de abril de 2024. https://ww2.ac-poitiers.fr/dsden79-pedagogie/spip.php?rubrique335.

Robitaille, Nancy. "Uma lista de reprodução para o regresso às aulas! Que óptima ideia". École De Musique Du Témiscouata. última atualização 24 de agosto de 2023. https://www.emtemiscouata.ca/une-playlist-pour-la-rentree-quelle-belle-idee/.