O aprendiz ágil

"Não importa a velocidade a que vais, desde que não pares".

Criar agilidade organizacional para a aprendizagem

A agilidade, no contexto da aprendizagem e do desenvolvimento organizacional, refere-se à capacidade de se adaptar rápida e eficazmente às mudanças e à evolução das necessidades. Implica flexibilidade, capacidade de resposta e uma abordagem proactiva para enfrentar desafios e aproveitar oportunidades de crescimento.

No domínio da educação e da formação, ter em conta a agilidade do aprendente transforma a forma como as aulas são concebidas, ministradas e avaliadas, e coloca a tónica na aprendizagem contínua, na experimentação e na iteração (ciclos de melhoria).

As vantagens da aprendizagem ágil

Em primeiro lugar, permite que os programas de aprendizagem se adaptem rapidamente às novas tecnologias, metodologias e à evolução das necessidades dos aprendentes, garantindo uma maior relevância e eficácia. Neste ponto, podemos inspirar-nos em Ken Schwaber e Jeff Sutherland, co-criadores do Scrum, uma metodologia ágil para o desenvolvimento de software, que também foi aplicada no contexto da aprendizagem para promover uma abordagem iterativa e centrada na equipa. É inteligente pensar em sistemas flexíveis que possam evoluir de acordo com a dinâmica do grupo.

A agilidade responde então às necessidades individuais de personalização dos alunos. Princípios como o MVP (Produto Mínimo Viável), com os seus ciclos de feedback rápidos, são aplicáveis à aprendizagem ágil para testar e melhorar rapidamente as iniciativas educativas. Uma sequência de programas funciona, amplie-a, outra dá maus resultados, abandone-a. Não há drama planeado, apenas um princípio de tentativa e erro aplicado à conceção pedagógica.

O envolvimento ativo dos alunos no processo de conceção aumenta o seu empenho e motivação. O trabalho de Carol Dweck sobre a "mentalidade de crescimento", embora não esteja diretamente relacionado com a agilidade, complementa os princípios ágeis ao encorajar uma abordagem à aprendizagem baseada no desenvolvimento contínuo da experiência e na abertura à mudança. Quanto mais o aluno cultivar a sua curiosidade e o seu desejo de se desenvolver, mais encontrará os meios para aprender por si próprio.

A ênfase no feedback regular e na iteração melhora os percursos e os conteúdos de aprendizagem. A regularidade dos ciclos de feedback pessoal e organizacional ajuda a manter o sentido da aprendizagem. É assim que Peter Senge destaca a aprendizagem organizacional e os sistemas de pensamento. Os conceitos de aprendizagem em equipa e a organização da aprendizagem que ele desenvolve são fundamentais para criar um ambiente ágil que facilite a iniciativa dos alunos,

Certificação AA: Agile Learner

Reconhecendo o carácter estratégico da agilidade, a rede APAP criou uma certificação que promove a agilidade dos aprendentes. A certificação "Agile Learner", criada em 2018, considera as competências transversais essenciais para o exercício de uma profissão, independentemente do sector de atividade.

O objetivo da certificação é avaliar a capacidade do aprendente de se adaptar, planear e lidar com a mudança, a fim de se posicionar profissionalmente e de se tornar mais eficiente no seu trabalho. Reconhece a capacidade de uma pessoa para adquirir, processar, avaliar e integrar novos conhecimentos e aplicá-los em vários contextos da vida privada, social e profissional. Ao desenvolver a capacidade de agir, esta certificação favorece também o sucesso de projectos profissionais, a mobilidade, o regresso ao emprego ou a formação conducente à qualificação.

A certificação baseia-se na competência "Aprender a aprender", para desenvolver a capacidade de adaptação e de aquisição de novos conhecimentos. Esta aptidão divide-se nos seguintes domínios de competência

• Agir e ganhar confiança para fazer propostas.
• Gerir os recursos para contribuir para a gestão eficaz de uma situação.
• Identificar e analisar estratégias de sucesso para otimizar a organização e a eficácia.
• Transpor as suas estratégias de sucesso para outros contextos para melhorar a eficácia da sua aprendizagem e das suas acções profissionais.

Esta certificação abrange cinco competências transversais:

• Comunicar: Regular as suas acções de comunicação para compreender os outros e fazer-se compreender.
• Cooperar: Coordenar as suas acções com as dos outros para participar no objetivo comum de uma equipa.
• Agir metodicamente: Utilizar estratégias para resolver problemas e gerir o tempo de forma eficaz.
• Pensar logicamente: Analisar e otimizar estratégias para o sucesso.
• Pensar criticamente: sair da sua zona de conforto e correr riscos.

Em suma, os aprendentes ágeis destacam-se pela sua vontade de inovar, de atuar rapidamente em situações novas e em mudança e de refletir criticamente sobre as suas experiências.

Perspectivas e vantagens do aprendente ágil

De acordo com os promotores da certificação, a adoção de uma postura de agile learner abre as portas a um conjunto de benefícios consideráveis para qualquer pessoa preocupada com o seu desenvolvimento profissional e pessoal. No centro desta abordagem está a melhoria da empregabilidade, uma vantagem essencial num mercado de trabalho em constante evolução. Graças à certificação obtida no final do curso, cada formando pode demonstrar a sua capacidade de definir e implementar um plano de ação eficaz para concretizar os seus projectos de aprendizagem.

A importância de saber "Como aprendo e me adapto" é primordial num mundo onde as exigências profissionais estão a mudar rapidamente. A auto-orientação dos objectivos de aprendizagem está no centro da teoria psico-sociológica de Albert Bandura. Este auto-conhecimento aprofundado não só simboliza a motivação e a remobilização do aprendente num processo de aprendizagem consciente e voluntário, como também marca o seu empenho resoluto numa exploração que começa em si próprio. Esta abordagem de aprendizagem ágil reconhece e valoriza este compromisso, colocando-o no centro do desenvolvimento pessoal e profissional.

Além disso, desenvolver a postura de um aprendiz ágil permite-lhe aperfeiçoar a sua capacidade de argumentação. Esta competência, que é essencial tanto na vida profissional como na pessoal, beneficia muito da capacidade de recorrer a uma variedade de conhecimentos e experiências para apoiar eficazmente um ponto de vista.

Outro benefício significativo é o desenvolvimento de um sentido de eficácia pessoal. Sentir-se capaz de atingir os objectivos que se propõe aumenta a motivação e alimenta um círculo virtuoso de sucesso e realização.

Por último, a adoção plena desta abordagem favorece o desenvolvimento da autoconfiança. Esta auto-confiança acrescida, nascida do reconhecimento das suas próprias competências e sucessos, é um pilar fundamental para navegar no panorama profissional moderno com facilidade e resiliência.

Fontes

France compétence Apprenant Agile - Faire valoir ses capacités à apprendre et à .... https://www.francecompetences.fr/recherche/rs/4162/.

Aprendizes ágeis: consegue identificá-los entre os seus líderes?
https://carrefourrh.org/ressources/revue-rh/volume-20-no-1/apprenant-agile-sauriez-vous-les-reperer-parmi-vos-leaders.

Competências APP - Aprendiz Ágil. https://apprenantagile.eu/a-propos/la-reconnaissance-en-app/.

Agile learner - Workshops de ensino personalizado. Formação .... https://apprenantagile.eu/.

5 dicas para se tornar um "aprendiz ágil" - https://www.linkedin.com/pulse/5-conseils-pour-devenir-un-apprenant-agile-caroline-bloch

Schwaber, K., & Sutherland, J. (2020). O Guia do Scrum: O Guia Definitivo do Scrum: As Regras do Jogo. Retrieved fromhttps://www.scrumguides.org/scrum-guide.html

Ries, E. (2011). The Lean Startup: How Today's Entrepreneurs Use Continuous Innovation to Create Radically Successful Businesses. Crown Business.

Dweck, C. S. (2006). Mindset: The New Psychology of Success [Mentalidade: A nova psicologia do sucesso]. Random House.

Senge, P. M. - La cinquième discipline - Levier des organisations apprenantes . Eyrolles
https://www.decitre.fr/livres/la-cinquieme-discipline-9782212559378.html