Como podemos trabalhar em equipa quando estamos a fazer investigação?

A resiliência colectiva é possível?

Desde o início dos tempos, construímos as nossas vidas em torno de mitos. Qual é o estado atual da narrativa ecológica? Conseguirá ela suplantar a narrativa mercantil dominante?

IA e composição musical: o que se segue para os artistas?

O mundo da música, tal como o das artes plásticas, está atualmente envolvido num debate sobre a IA. Alguns vêem-na como uma ferramenta que incentiva uma maior criatividade, enquanto outros denunciam os seus métodos de aprendizagem, edição, etc.

O formador como facilitador

A transformação do papel do professor significa que ele está a passar do estatuto de detentor e transmissor de conhecimentos para o de formador e facilitador da aprendizagem. Isto implica uma redefinição dos métodos de ensino, da relação professor-aluno e das competências essenciais dos professores.

A força da humanidade foi a sua capacidade de adaptação. Fazer face às alterações climáticas

Os meios de comunicação social e as figuras políticas partilham frequentemente previsões sobre o clima futuro, o que pode suscitar preocupações legítimas. Como é que podemos responder à eco-ansiedade dos jovens?

EDS - Educação para o Desenvolvimento Sustentável: a necessária transformação da escola

Nos últimos anos, os países membros da ONU concordaram com a importância de ensinar os Objectivos de Desenvolvimento Sustentável nas escolas. Trata-se, no entanto, de uma injunção essencial, tendo em conta os pareceres de peritos ambientais. A fim de assegurar a sustentabilidade da humanidade, estas lições são significativas para as próximas gerações.