Indicadores de capacitação após um curso de formação

O contrato de reciprocidade: dar o exemplo para melhorar o desempenho

Perante a frieza das instruções mecânicas, a exemplaridade actua como uma poderosa alavanca para a reciprocidade. Ao investirem-se genuinamente nos seus alunos, os líderes activam um contrato psicológico invisível. Inspirado nas teorias de Mauss e Schein, este artigo mostra como a dádiva de si próprio transforma a obediência forçada em consentimento duradouro.

As competências emocionais dos gestores

As competências emocionais dos líderes, a forma como se desenvolvem, crescem, são aprendidas e medidas.

Rosan Bosch, a que se atreveu a mudar o ambiente escolar

É claro que estes novos tipos de escolas são mais adequados à aprendizagem baseada em projectos que faz uso extensivo de ferramentas digitais do que ao ensino tradicional baseado na transmissão de conhecimentos e na normalização dos métodos de aprendizagem. Mas precisamente: uma vez que admitimos que este ensino deve evoluir, sejamos coerentes e abordemos a questão da organização do espaço que facilita esta mutação.

Passar da teoria à prática: um desafio para as escolas

Como disse Benjamin Franklin: "Envolve-me e eu aprenderei". É essencial que as escolas permitam erros, experimentação e confiança nos professores.

Memória, pensamento crítico, o que desenvolver na escola face a uma I.A.?

ChatGPT ou não ChatGPT na escola? Esta é uma pergunta falsa à qual algumas pessoas dão as respostas erradas. Se a escola se move lentamente, é mérito seu querer manter uma certa qualidade, mas agora tem de se mover, para se posicionar face à modernidade, o que de outra forma a tornará obsoleta.