História contrafactual e pensamento crítico: as virtudes educativas das ucronias

Porque o construtivismo e os métodos não-directivos não funcionam muito bem

Explicito e sistemático" é muitas vezes confundido com "por um professor" e "do simples ao complexo". O que deve ser explícito são as referências que suportam a informação e o que deve ser sistemático é a abordagem intelectual que não está satisfeita com qualquer zona cinzenta. Se há direcção a ter, é no rigor a ser mantido.

Instilar a alfabetização económica nas crianças

O mundo gira em torno do comércio de bens e serviços. Consequentemente, parece essencial ensinar às crianças os princípios básicos da economia. Isto pode ser feito desde a primeira infância e por fases. Desta forma, aprenderão a poupar e a gastar dinheiro de forma sensata.

A filosofia em ação - parte III - Porquê filosofar?

Qual é o objetivo de filosofar? O objetivo do questionamento filosófico é aceder ao nosso íntimo, onde está enraizada a fonte dos nossos modos de significado: como decidimos o que as coisas significam.

A contribuição dos surdos para a educação

Um olhar transversal sobre a língua gestual e o francês, sobre o poder do gesto e sobre o contributo dos surdos para uma abordagem mais sensível e inclusiva da educação.

As ondas que nos rodeiam

As ondas são as formas ou são elas que criam as formas? As formas são geradas pelas ondas? Porque é que encontramos a sequência de Fibonacci na forma das nossas orelhas, na forma de certas plantas... e no movimento dos buracos negros no fundo do universo?