Avaliar o que é realmente valioso

Os efeitos das práticas corporais na sala de aula sobre a atenção dos alunos [Tese].

O ensino baseado no corpo permite que os alunos se envolvam mais na sua aprendizagem?

IA e formação nas profissões da saúde: entre a assistência e a responsabilidade

A integração da IA na formação em cuidados de saúde está a transformar as condições do raciocínio clínico. Embora estas ferramentas ofereçam um verdadeiro poder analítico, também nos expõem ao risco de delegação cognitiva a uma "autoridade algorítmica". O desafio educativo consiste em formar profissionais capazes de utilizar a IA como apoio crítico, mantendo o controlo do seu julgamento e a plena responsabilidade pelas suas decisões.

A biblioteca, o nosso espaço de transmissão cultural

As estratégias de transmissão cultural dos museus servem de inspiração e muitas bibliotecas universitárias e escolares estão a seguir o mesmo caminho. Evoluem para espaços culturais e assumem o papel de transmissão cultural da melhor forma. Uma cultura que se impõe veste-se como uma cicatriz, uma cultura que é favorecida mostra-se como um orgulho.

O desafio ecológico da escolarização digital

A tecnologia digital tem um pesado custo ambiental que é demasiadas vezes ignorado. As escolas precisam de sensibilizar para os impactos ocultos das nossas utilizações digitais desde tenra idade. Isto é vital se quisermos construir uma sociedade digital mais sustentável.

Aprender a aprender com a IA

A IA está a revolucionar a nossa relação com o conhecimento. Uma utilização ponderada e proactiva da IA pode torná-la uma alavanca poderosa para "aprender a aprender". Isto significa desenvolver metacompetências específicas (questionar, verificar, explorar, alternar) e atitudes fundamentais (a IA como parceira, reflexividade, tolerância à frustração). O desafio consiste em construir uma ecologia cognitiva homem-máquina em que a IA reforce a nossa inteligência sem a substituir.