Avaliar o que é realmente valioso

Exercer a atenção, um desafio na educação

A nossa atenção flui, abre, concentra-se, fixa, dispersa-se. É também cobiçada e facilmente distraída, a menos que a dirijamos. Bons conselhos sobre como controlá-lo melhor.

A IA como um espelho de aumento das nossas fraquezas de aprendizagem

E se a IA, longe de nos emburrecer, estivesse de facto a revelar as nossas próprias falhas cognitivas? A preguiça, o utilitarismo, a impaciência... Todos estes são defeitos que a IA amplifica. Um despertar salutar para reinventar a nossa relação com o conhecimento. A IA é um convite à reabilitação do esforço, do discernimento e da autoridade cognitiva. O verdadeiro progresso reside menos nas proezas tecnológicas do que naquilo que elas despertam em nós, seres humanos.

A era digital é a idade de ouro ou a idade das trevas do conhecimento?

O acesso ilimitado ao conhecimento possibilitado pela tecnologia digital é uma oportunidade incrível, mas também um desafio. Perante um dilúvio de informação, como podemos evitar uma overdose cognitiva e mantermo-nos no caminho da construção paciente e informada do conhecimento? Este artigo explora os desafios da nova relação com o conhecimento na era digital.

Três dicas para ser independente das redes sociais

Como resultado, há uma erosão das relações sociais que são características do isolamento físico, perceptível pelo advento de uma geração que está de cabeça baixa, viciada no telefone, e mais interessada em lidar com a vida virtual do que com a vida no ambiente real.

Agritech: o que explica a persistência da fome?

a persistência da fome deve-se, sobretudo, a políticas injustas, a um sistema alimentar dominado por poderosas empresas agro-alimentares preocupadas com os interesses capitalistas.