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Publicado em 23 de abril de 2025 Atualizado em 23 de abril de 2025

Duas iniciativas pós-escolares nos Camarões

Reforçar a aprendizagem e a formação das crianças

A aprendizagem escolar, por si só, não é suficiente para garantir uma formação óptima dos alunos, sendo necessárias iniciativas conexas para apoiar a aprendizagem convencional. Nos Camarões, algumas pessoas compreenderam esta necessidade e foram lançadas iniciativas.

A educação: uma mistura de ingredientes diferentes

Já não parece ser possível confiar apenas na aprendizagem escolar para garantir uma educação completa às crianças. Na escola, a tónica já é colocada principalmente no conhecimento. Mas é preciso também refletir sobre o modo de ser, o modo de fazer e até o modo de aprender. Dada a configuração dos diferentes sistemas educativos em África, e mais especificamente nos Camarões, a escola por si só não pode garantir todos estes aspectos da aprendizagem. Embora existam actividades pós-escolares e extra-escolares, com o objetivo de formar para a vida e de prolongar as actividades educativas, isso ainda não é suficiente.

Dito isto, parece necessário criar outros enquadramentos que sirvam para dar um "extra" e permitir que o aluno se relacione regularmente com outras formas de aprendizagem, por vezes mais práticas. Educar uma criança significa, em última análise, recorrer ao maior número possível de recursos, adaptados à sua idade e aos seus gostos, com vista ao seu desenvolvimento. Por outras palavras, o carácter unidirecional da educação é cada vez menos eficaz. Muitas vezes, em certos contextos, os pais querem impor trajectórias aos filhos, o que, na maior parte das vezes, não funciona.

Rumo a uma formação mais prática

Nos Camarões, existem várias iniciativas que não deixam ninguém indiferente em termos de orientação. Na nossa pesquisa, explorámos seis iniciativas, mas selecionámos duas em termos de conteúdo e da regularidade das suas actividades ao longo do ano.

  • Akamai Kids: esta organização inspira-se na pedagogia Montessori (um método de educação alternativo que dá às crianças a liberdade de aprender) para realizar workshops práticos em várias áreas do desenvolvimento do potencial das crianças.

    Em termos de orientação, é dada especial ênfase à sensibilização para a natureza, à autonomia, à arte-terapia com oficinas criativas e ao apoio personalizado aos pais, tudo num espírito de cuidado e respeito pelos ritmos das crianças.

    Oencontro de jovens , um dos conceitos-chave, destina-se a crianças a partir dos 12 anos, permitindo-lhes desenvolver as suas capacidades de comunicação, de falar em público e de liderança. E, acima de tudo, descobrir os seus talentos, lançando-se no empreendedorismo. Quando questionada sobre a iniciativa Akamai para crianças, a fundadora Bethy NKOWA afirma: "É verdade que eu não gostava de ir à escola a partir do ensino secundário. Mas adorava aprender. Todos os anos, a Akamai Kids recebe cerca de 50 crianças em workshops internos e 75 crianças em passeios, com mais de 15 educadores voluntários. Nos últimos dois anos, o clube organizou nada menos do que 75 actividades ao ar livre.

  • Clube desportivo Douala Intelectual: Criado em 2014, o objetivo é desenvolver as competências sociais através dos desportos intelectuais, nomeadamente o xadrez.

    Para além dos adultos, as crianças são acolhidas e formadas neste jogo. De facto, o xadrez é um jogo que permite organizar o pensamento e tomar decisões rápidas. É também uma forma de gerir o stress e a ansiedade.

    Este clube é um dos pioneiros do xadrez para crianças. Criaram o xadrez para crianças (aulas de xadrez nos centros de lazer), o xadrez para crianças em casa (aulas de xadrez em casa para adultos e crianças) e o xadrez na educação (jogos de xadrez em certas escolas da cidade de Douala). São também organizados regularmente torneios para testar as capacidades dos alunos.

Tendo em conta o que precede, é fácil imaginar que os alunos envolvidos nestas actividades estão a ficar mais bem formados. A única coisa que falta fazer é alargá-las a um número ainda maior de crianças. A longo prazo, isso teria um impacto ainda maior.

Ilustração: imagem gerada por Meta AI

Fontes :

Método Montessori: O dossier completo do Guia Montessori
https://guide-montessori.fr/methode-montessori/

Saber, ser e fazer: diferenças e exemplos
https://www.cadremploi.fr/editorial/conseils/conseils-carriere/savoir-savoir-etre-savoir-faire-differences-et-exemples

Benefícios do xadrez para a saúde
https://www.apprendre-les-echecs-24h.com/entretenir-sa-sante/bienfaits-jeu-echecs-sante/

kolo Kids-crêche e Centro de Lazer
https://visit-yaounde.com/kolo-kids-nursery-and-recreation-center/

https:// akamai-kids.com/

Clube desportivo Douala Intelectual
https://web.facebook.com/douala.intellectual.sport.club

Clube Desportivo Intelectual de Douala : Visão geral | LinkedIn
https://www.linkedin.com/company/douala-intellectual-sport-club/



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