Investigação-ação, uma escolha política

A ciência pode ser neutra? Normalmente, os investigadores tentam, na medida do possível, cingir-se aos factos, às descobertas feitas pelo seu protocolo, etc. Mas será que podemos realmente falar de neutralidade total? Mas será que podemos realmente falar de neutralidade total?

Em geral, a maioria das iniciativas parte de uma hipótese, ou seja, de uma ideia preconcebida pelos especialistas. O trabalho de investigação conduzirá à confirmação ou refutação dessa hipótese. Assim, a imparcialidade total não é tão frequente como se poderia pensar. Se juntarmos a isto as influências e os conflitos de interesses, alguns escândalos de enviesamento de análise, de seleção de amostras e outros truques, parece difícil dizer que todos os estudos são neutros.

Mas será que a neutralidade é sempre necessária? Idealmente, sim, e é por isso que a análise de métodos e as meta-análises são importantes. Por outro lado, será mau se não o for totalmente? Uma abordagem alternativa à investigação é muito baseada no terreno. O seu objetivo não é o mesmo que os outros. A ideia é mudar a forma como as coisas são feitas para responder melhor às necessidades. É a chamada investigação-ação.

Transformar os ambientes de forma concreta

A ideia básica dos pioneiros da investigação-ação era sair dos laboratórios e chegar às mãos dos profissionais, independentemente da disciplina escolhida. A ideia era trabalhar com eles para melhorar as suas abordagens. O método evoluiu ao longo das gerações para se interessar não só pelos profissionais, mas também pelo contexto das organizações que estão no centro da investigação. Por exemplo, nos anos 60, na América Latina, os investigadores tomaram em consideração a emergência dos movimentos populares e sociais.

A investigação-ação implica um paradoxo em si mesma. Os investigadores têm de manter uma certa distância do seu ambiente e, ao mesmo tempo, envolver-se. O envolvimento está no cerne da filosofia subjacente a esta abordagem. Poder-se-ia dizer que se trata de ativismo, mas a investigação-ação tenta evitar esta armadilha, respeitando critérios metodológicos e relacionais:

• Credibilidade do retrato
• Transferibilidade dos resultados da investigação
• Fiabilidade, ou mesmo lucidez, do investigador em relação aos seus juízos e interpretações
• Consistência interna, que mostra que o investigador não foi demasiado influenciado pela sua personalidade e pelos instrumentos utilizados
• Equilíbrio entre os pontos de vista de cada parte
• Autenticidade, mostrando que os conhecimentos dos participantes foram aprofundados
• Respeito pelos valores e princípios democráticos, podendo cada um exprimir-se livremente, sem constrangimentos por parte do investigador.

A investigação deve também levar a conclusões e métodos que possam ser implementados e adoptados pelas partes interessadas. Pode também envolver utilizadores ou pessoas que vivem com determinados problemas, como a pobreza, a dependência, problemas de saúde mental ou física, etc., o que pode levar a outras complicações.

Isto pode levar a uma série de outras complicações, como salienta este artigo canadiano: pode ser mais complicado recrutar pessoas do público em geral e mantê-las motivadas no contexto de um estudo, especialmente se a investigação envolver temas traumáticos ou difíceis. Há também questões éticas sobre o poder, a remuneração, o lugar dos participantes, etc. Para o ajudar, está disponível um repertório de instrumentos metodológicos elaborado pelo serviço de serviços à comunidade da UQAM.

Interesse geral

Esta ênfase na investigação-ação e na participação dos cidadãos na análise faz-se sentir em muitos sectores. Toda a abordagem descolonial de certas áreas da comunidade e da educação reflecte-se neste método de investigação.

A redactologia procura facilitar a redação de documentos através desta estratégia. A comunidade jurídica tem vindo a debruçar-se cada vez mais sobre esta questão nos últimos anos. As empresas sabem muito bem que a alavancagem jurídica é frequentemente muito mais fácil para os mais abastados. A ideia de justiça comunitária baseia-se na investigação-ação para encontrar formas de as pessoas defenderem os seus direitos, caso estes tenham sido violados.

As abordagens intersectoriais, a polarização social e as pessoas que vivem na pobreza são alvos quase óbvios para a investigação-ação, uma vez que estas questões requerem acções concretas para provocar mudanças sociais. No entanto, mesmo a comunidade educativa beneficia do trabalho de alguns investigadores.

Por exemplo, as redes virtuais desenvolveram ferramentas para ajudar os professores a ajudarem-se mutuamente no seu trabalho, nomeadamente durante a pandemia de covid-19. Outras investigações estão também a tentar dar aos professores técnicas para desenvolverem a sua autonomia e confiança no seu ensino, seja através da tutoria de professores mais experientes, por exemplo.

Imagem: TyliJura from Pixabay

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