Publicado em 14 de maio de 2025Atualizado em 14 de maio de 2025
O ser humano é apenas mais um animal social?
Como é que se compara com as formigas ou as ovelhas?
Sabemos que os seres humanos não são os únicos animais gregários do planeta. Muitas espécies não poderiam ter sobrevivido sem viver em grupos. Mas será que nós, que gostamos tanto de nos distinguir da vida selvagem, somos assim tão diferentes?
Um biólogo e um cientista cognitivo especializado no comportamento das multidões vêem muitas mais semelhanças. Tal como as ovelhas, já convivemos com indivíduos que, embora não sendo familiares, nos são próximos em termos de valores, reacções, etc. Construímos, como muitas espécies, uma rede de relações com os nossos vizinhos. Tal como muitas espécies, como as formigas e as térmitas, construímos edifícios maciços para viver, mas esta proximidade torna-nos susceptíveis a doenças.
A formiga é frequentemente utilizada como um paralelo da sociedade humana, mas será que é mesmo assim? Em parte, sim. As formigas utilizam geralmente o odor e as feromonas para indicar fontes de alimento, perigos e outros elementos. Também somos capazes de comunicar sem falar. A escrita colaborativa é um exemplo interessante, como se vê na Wikipédia, para citar apenas um sítio.
As formigas, por outro lado, não são de todo tão hierárquicas como nós. Comportam-se de acordo com o seu lugar no formigueiro e os seus interesses. Algumas formigas não fazem praticamente nada, sem serem ostracizadas pelas outras, porque fazem parte da família. A "rainha" é simplesmente a reprodutora. Quanto aos conflitos, são raros e ocorrem principalmente quando um indivíduo actua sem ter a informação adequada. Com os humanos, há mais disputas e lutas pelo poder.
Para se afastar da rotina empresarial e da hiperconectividade, é aconselhável pensar numa mudança de ambiente e mergulhar nos jogos africanos da sua infância. Recordar momentos do passado, reaprender a divertir-se e redescobrir o espírito de equipa, a simplicidade e a abertura aos outros...
Depois de ler dezenas destas dicas, pode-se começar a compreender o espírito das mesmas: trata-se de sedução e cada empregador será seduzido de forma diferente.Claro que tem de ser legível e tornar-se visível para o recrutador, mas para o resto, tanto na forma como no conteúdo, não há uma única qualidade ou falha que não possa ser percebida como uma vantagem ou desvantagem num contexto ou noutro... Então, como seduzimos?
O traço, a história, o passado, 3 noções inter-relacionadas mas distintas. A memória de todos e o ecossistema do pensador farão com que as interpretações se dirijam para a direita ou para a esquerda e acrescentarão uma outra camada à história geral.
A competição não combina bem com o ensino. As competições minam o prazer de aprender, fazem com que os participantes esqueçam os seus objectivos educativos e podem prejudicar a sua autoimagem. No entanto, as actividades educativas de grande envergadura nos domínios técnico, automóvel ou da robótica baseiam-se em competições entre equipas nacionais e internacionais. Como explicar a motivação e o interesse pedagógico gerados por estes torneios?