Incentivar a escolaridade mista

Das aventuras longínquas à ação educativa e empresarial

A nossa relação com a aventura foi virada do avesso. A noção de aventura estática tornou-se natural. Tudo o que resta das grandes aventuras do passado é o sentimento que experimentamos hoje na aventura educativa da qual deriva a ação empreendedora. Esta pedagogia rompe com a ideia da escola como um lugar onde é preciso cumprir regras, em favor de uma representação da escola como um território de aventura.

Os efeitos dos períodos longos na aprendizagem

E se, ao esforçarmo-nos tanto por andar depressa, não estivermos a perceber nada? O mais importante é aprender com calma e desenvolver um pensamento profundo, crítico e atualizado, e não distribuir conhecimentos prontos a usar à superfície.

Podemos treinar para morrer...?

O mundo está a mudar, a população está a envelhecer e, ao mesmo tempo, as representações estão a ser renovadas e as sociedades estão a ser reorganizadas. Em França, a consideração plena do fim da vida está em processo de mudança legislativa, enquanto noutros países, como a Suíça, a Bélgica e o Canadá, o fim da vida medicamente assistido pode ser considerado.

A transição territorial ecológica

Uma visão geral das formas de aprendizagem socialmente empenhadas no apoio à transição ecológica.

Presença: acolher o futuro emergente

Uma exploração do pensamento de Otto Scharmer sobre o conceito de presença, que ele estende do indivíduo aos grupos e ao planeta como um todo.