Das notas ao valor: a avaliação ao serviço do aprendente

Revalorização e ensino de figuras históricas através de julgamentos simulados

O julgamento simulado é, na sua essência, um exercício de conflito e, por conseguinte, promove o ensino através do debate e, por extensão, do conflito cognitivo. Este conflito cognitivo resulta dos debates e das trocas de ideias proporcionados pelo exercício de grupo.

Sacudir os códigos da arquitectura escolar

Corredores longos, salas de aula idênticas, janelas altas para evitar distracções... Esta é a imagem clássica que temos das escolas. Muitos actores, pedagogos mas também arquitectos, desafiam estes padrões e tentam tornar os espaços coerentes com uma pedagogia mais activa. Entre estes actores, Mario Cucinella propõe soluções originais, flexíveis, modulares e abertas ao ambiente.

Se o formador se afastar, o grupo aprende

E se o formador desse mais espaço a um grupo sobre funções que lhe tinham sido anteriormente delegadas?

Comunidades de aprendizagem

Uma visão geral das práticas comunitárias de aprendizagem em conjunto

O que há de novo na educação? Formigas!

Depois de ler este artigo, será capaz de utilizar a palavra "mirmecologia" numa frase comum e nunca mais pensará em esmagar uma formiga na sua sala de aula, mas talvez tenha vontade de se coçar! Porque ao introduzir formigas na sua escola, Ange Ansour transformou os seus alunos em aprendizes de cientistas. Uma experiência pedagógica fantástica.