Tornar as coisas mais fáceis com a inteligência artificial

Experiência de autogestão de um curso de formação

Por instigação de duas pessoas fonte, os "Rencontres des sources" reuniram 25 exploradores que rapidamente se nomearam "dowsers" para aprenderem a ajudarem-se mutuamente nas transições pessoais e sociais num processo de aprendizagem inteiramente auto-gerido

Sedução versus défice de atenção

Cativar é o objetivo da sedução; daí a ideia de a contrastar com o défice de atenção. Se podemos ser seduzidos com um piscar de olhos, há todo um contexto nesse piscar de olhos para que ele se torne tão eficaz e adquira um significado tão perturbador... Ensinamos e aprendemos por uma boa razão, aquela que nos seduz.

Confiança, a chave para comunidades de aprendizagem eficazes

Eis um artigo recentemente publicado numa revista pedagógica, que descreve claramente os mecanismos que favorecem o estabelecimento da confiança numa comunidade de aprendizagem. E quando a confiança existe, o desempenho segue-se.

O mundo de pesadelo dos adultos

Quando se chega à escola, começa tudo. Não sei de quem foi a ideia de criar um ambiente tão perigoso. Ouvi dizer que até há chumbo na água, bolor nas paredes e o ar é viciado. No outro dia, vi os professores a rirem-se dos vídeos. O Sr. Robert deu-me o link para os ver. Não posso dizer que os tenha achado muito engraçados. Pelo menos fico mais descansado por saber que nem todos os professores são adultos.

Ensino explícito e pedagogia sólida

Um grande imprevisto no horário e o professor vê-se de novo com falta de tempo e de recursos... Como fazer com que os alunos revejam e se assegurem de que compreenderam a matéria num espaço de tempo tão curto? Estas são situações comuns que impedem o desenvolvimento estratégico da aprendizagem. A preocupação primordial em qualquer situação de ensino ou de aprendizagem continua a ser o sucesso do aluno, e o ensino explícito permite alcançá-lo, consoante o contexto.