A noção de "quadro de referência", uma expansão de uma ideia prática

A escola gelada da perseverança

A perseverança perante as dificuldades parece ter muito a ver com o sentimento de que se está a progredir graças ao seu próprio valor, e é por isso que é tão importante que os facilitadores saibam retirar-se e deixar que esse valor se expresse, ou pelo menos dê a impressão de que o está a fazer. Em que mais se pode basear a confiança?

Controlador de cenários pedagógicos: um novo papel para o professor

A utilização das ferramentas de comunicação disponíveis, as múltiplas capacidades e interesses dos estudantes é aparentemente difícil de conciliar com uma escrita pedagógica linear ou rigorosamente controlada. E é precisamente estes papéis de "planeador de aulas, investigador e comunicador" que muitos professores se definem por...

As línguas em situações de comunicação

A utilização da língua como meio de compreensão de um povo que partilha a mesma cultura e ideologia num contexto de multilinguismo.

Integração de estudantes com deficiências auditivas

A integração de alunos com deficiência continua a ser problemática. Muitos professores admitem que não sabem como lidar com crianças com dificuldades auditivas. No entanto, existem várias formas de os integrar, mesmo em classes não especializadas.

Formação de professores na era da inteligência artificial: mudanças anunciadas

Como é que a IA pode revolucionar a individualização da aprendizagem e o apoio aos professores? Uma formação de professores ambiciosa pode fazer da IA um aliado sustentável e virtuoso da educação.